包装名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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北师大版小学数学四年级下册第三单元《包装》教学设计知识课题:小数乘法的竖式计算(包装)教学目标:1、使学生能够根据包装的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际生活中的应用。2、使学生会利用竖式计算小数乘法,同时要注意培养学生的估算意识。3、要让学生学会用小数乘法解决生活中的实际问题。教学重点:掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：包装

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2018-04-11 00:41:00

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学校：民乐县三堡镇西张教学点

包装名师教学视频（文字实录）

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关键词：包装名师教学视频（文字实录）

正文

北师大版小学数学四年级下册第三单元

《包装》教学设计

知识课题:

小数乘法的竖式计算(包装)

教学目标:

1、使学生能够根据包装的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际生活中的应用。

2、使学生会利用竖式计算小数乘法,同时要注意培养学生的估算意识。

3、要让学生学会用小数乘法解决生活中的实际问题。

教学重点:掌握竖式计算小数乘法。

教学难点:能够正确地计算小数乘法。

一、课前复习

课件出示0.96×7和0.02×0.9,不计算你能快速说出他们的积的小数位数吗,为什么?

学生回顾反思。

复习使学生对积的小数位数与乘数小数位数间的关系更加清楚明了。

二、创设情境

课件出示第40页情境图。

笑笑要过生日了,同学们都在为她准备生日礼物。可是在准备生日礼物的过程中,遇到了一个问题,你能替他们解决吗?

提问:根据这些数学信息,你能提出那些数学问题?

你能解决这个问题吗?

学生观察思考,独立提出数学问题,买包装纸需要多少元?

列式解决问题。

三、自主探索

你能估一估,算一算上面的算式吗?同学们想得都非常对,但做起来比较麻烦,所以今天我们就一起学习一种简便的算法。

教师边讲解边板书。2 . 6 ×0 . 8 2. 0 8 你还能提出那些数学问题呢?

能独立解决自己提的数学问题吗?讲解其中的一个数学问题的计算解决方法,学生独立估算,然后同桌互相纠正。学生倾听质疑。

买彩带需要多少元?

通过估一估,算一算的方法解决问题。

完成后,展示自己的计算方法。

四、回顾总结。

同学们,这节课你最大的收获是什么?

关于本教案的常见问题

Q：包装名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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