7 拉萨的天空教学设计(教案)｜教案在线预览

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7 拉萨的天空教学要求:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、理解课文内容,感受拉萨天空的湛蓝透亮,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点:能正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文,理解文中描写的形象与精妙。教学难点:体会文章所表达的思想感情

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 拉萨的天空

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2018-05-02 13:38:00

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学校：滨海县滨淮镇第二中心小学

7 拉萨的天空教学设计(教案)

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2018-05-02 13:38:00

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关键词：7 拉萨的天空教学设计(教案)

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7 拉萨的天空

教学要求:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、理解课文内容,感受拉萨天空的湛蓝透亮,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点:

能正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文,理解文中描写的形象与精妙。

教学难点:

体会文章所表达的思想感情。

第一课时

一、谈话揭题

1.板书:拉萨的天空

师:还记得《北大荒的秋天》那一碧如洗的天空吗?

指名背诵。

2.揭示:是啊,天空就像是大地的背景,用它独特的美丽体现了自己的价值。今天,我们要走进的是——拉萨的天空。

(1)齐读课题。

(2)师:结合你课前查找的资料,谁来为我们介绍一下你所了解的拉萨?

相机学习课文第一句话。(课件出示:拉萨是有名的“日光城”。)

补充:①全年无雾,大气层薄。②无污染,空气清洁。

师:正因为拉萨有着这样特殊的地理位置,那儿的天空才有了与众不同的美丽。

(3)有感情地朗读课题。

二、初读感知

1.过渡:让我们跟随作者,一起来好好欣赏一下拉萨的天空吧!

2.听课文配乐朗读。

3.自读课文,整体感知。轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,难读的地方反复读几遍,把课文读正确,读通顺。

4.检查学生自读情况,随机纠正学生读错的字词及破句等。教师强调“忍、帘、窗”的读音。

5.指名分段朗读课文,边读(听)边想:拉萨的天空给你留下了怎样的印象?

(1)生简单描述。

(2)师:课文哪个自然段是直接为我们概括介绍的?(课文第1自然段。)三、细读课文开头

1.师:轻声读读这段话,用句中的两个词语来概括一下拉萨天空的特点。

(1)生自由朗读,交流。(师板书:湛蓝透亮)

(2)读了这两个词,你好像看到了怎样的天空?

(蓝得很深,很纯,没有一点杂质,在阳光的照射下,亮晶晶的……) 2.(出示课件)实践:如果让你用一个比喻句来形容一下这样的蓝天,你会说什么?

(1)生交流,如:……像蔚蓝色的大海。

(2)读读书上的比喻句,说说:句中把什么比作什么,你觉得怎么样?

3.朗读:把你感受到的天空的美用朗读表达出来吧!

设计意图:围绕问题,将学生的目光聚焦到文章开头,引导学生抓住文章的中心句深入体会,并借助媒体展示、自由想象等方式让学生感受拉萨天空湛蓝、透亮的美。教学中,由学生说比喻句到引出文中的比喻句,既锻炼了学生的表达能力,又轻松地理解了句子。

关于本教案的常见问题

Q：7 拉萨的天空教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 拉萨的天空》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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