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《最佳路径》教学设计(第二课时)安徽省合肥市南门小学牛勤【教学目标】精读课文,重点感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。懂得尊重他人,相信他人,给人自由选择的机会,其中蕴涵着巨大的价值。【教学过程】一、朗读词语,梳理故事梗概1、上节课,我们已经初步认识了一条非同寻常的路径,它就
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6 最佳路径教学设计与反思
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关键词:6 最佳路径教学设计与反思
正文
《最佳路径》教学设计(第二课时)
安徽省合肥市南门小学牛勤
【教学目标】
精读课文,重点感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。懂得尊重他人,相信他人,给人自由选择的机会,其中蕴涵着巨大的价值。
【教学过程】
一、朗读词语,梳理故事梗概
1、上节课,我们已经初步认识了一条非同寻常的路径,它就是《最佳路径》(揭示课题),我们来读读课文中的这几组词语。(出示词语,指名一行一行读。)
微不足道大伤脑筋更加焦躁清理思绪
漫山遍野无力料理给人自由任其选择
撒下草种提前开放有宽有窄优雅自然
2、观察这三组词语,你有什么发现?(第一组写了格罗培斯设计迪斯尼乐园路径时的心情;第二组写了老太太是怎么管理葡萄园的;第三组写了格罗培斯想出了办法设计出了最佳路径。)
3、这些词语可以帮助我们对这篇文章的内容进行梳理,其中的一些关键词语还可以帮助我们简要概括课文的主要内容,谁来试一试?(用上“大伤脑筋”“给人自由,任其选择”“撒下草种,提前开放”)
(出示主要内容:世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年老的葡萄园主“给人自由,任其选择”的卖葡萄的方法上受到启发,产生了“撒下草种,提前开放”的路径设计策略,最终,其路径设计被评为世界最佳设计。)
二、呈现疑惑,感悟大师人格
1、同学们,让我们回到路径设计的最初,当时格罗培斯设计的迪斯尼乐园经过3年的精心施工,马上就要对外开放了,可是他却遇到了一个难题,什么难题?
(出示句子:世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过3年的精心施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。)
2、可见,当时格罗培斯的心情非常——焦躁。在大多数人看来,建筑学中的路径设计,对于建筑大师而言是微不足道的,然而迪斯尼乐园的路径设计却迟迟不能确定具体方案,让格罗培斯——大伤脑筋,是格罗培斯这样的大师没有能力吗?那为什么格罗培斯迟迟没有设计出来?你可以联系上下文想想。
(出示句子:对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了50多次,没有一次是他满意的。)
3、一次又一次的设计,一次又一次地推翻修改,每一次都是煎熬,可他放弃了吗?从这里可以看出格罗培斯是一个怎样的人?对自己的要求近乎完美,这就叫“精益求精”。
三、对比“做法”,领悟“自由选择”
B、小组讨论:如果你是顾客,愿意买谁的葡萄?请充分说明理由。
(出示说话练习:如果我是顾客,我愿意买________的葡萄,因为_______________。) [板书:给人自由任其选择]
C、难道老太太不担心有个别顾客不付钱,或者故意破坏?顾客应该对自己有什么要求?当我们自己在自由挑选商品时,看到头顶的摄像头,或者有超市工作人员像防贼一样盯着你的时候,你的心里会怎么样?(每个人都有人格尊严,都有被信任、理解、尊重的需要。无端地被人怀疑,自尊心会受到伤害)
[板书:信任尊重]
2、当格罗培斯听到了老太太管理葡萄园的方法,亲身体验到了摘葡萄的乐趣时,他会想些什么?
(出示说话练习:老太太这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他心想: _______________________。)
3、这时,你觉得他是一个怎样的建筑大师?[板书:善于观察、勤于思考、细心琢磨]
四、欣赏路径,享受创造乐趣。
1、格罗培斯得到启发后,立即返回了巴黎,设计了怎样的方案?请默读5、6自然段。思考:格罗培斯设计路径的步骤是怎样的?用简洁的语言说明。先独立思考,再小组交流。
小组交流汇报:
步骤一:撒下草种,提前开放。
步骤二:按照足迹,铺设道路。
2、出示句子:在迪斯尼乐园开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。
师解说:宽的地方说明走的游客多,路径就可以设计得宽些,窄的地方说明走的游客少些,可以设计得窄些,而没有人走的地方,自然就用不着去设计路径了。这些“优雅自然”的路径是游客自己走出来的,格罗培斯的设计是一种顺其自然的方法,可见他的良苦用心。
3、现在你还觉得这条道路是格罗培斯一个人设计的吗?(还有老太太、游人)这时游人走在路上心情会怎么样?(自豪、骄傲、激动)就让我们带着这样的心情齐读5、6自然段。(生齐读)
五、想象思考,获得人性启迪。
1、1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳路径设计。同学们,让我们想象当时的评选现场,假如你就是国际园林建筑艺术研讨会上的专家、评委,你能说说为什么把迪斯尼乐园的路径设计评为世界最佳路径?(不是哪一个人的设计而是大家共同的选择;不仅美观,而且实用、便捷;设计的方法不同寻常,顺其自然……)
2、专家评委们那么多的理由让我们相信:这就是——“最佳路径”(读题)。现在你明白了吗,格罗培斯设计路径和法国农民卖葡萄之间有什么联系呢?(法国农民的做法使格罗培斯获得灵感,找到了设计路径的最佳办法;两者之间有共同点,都是把选择的权利交给了大家,让大家去找最适合自己的;都是顺其自然的;都包含了对人们的信任和尊重……)
3、你想对格罗培斯说些什么?
(出示名言:在这个世界上,不知道该怎么办的时候,选择顺其自然,也许是最佳选择。——格罗培斯)
4、学到这儿,我们知道这最佳路径不光是指迪斯尼乐园的路径设计,更是指让同学们学习格罗培斯这种在生活中善于观察,勤于思考和细心琢磨的方法。这样每个人都能找到属于自己的通往成功的最佳路径。
板书设计: 6、最佳路径
给人自由任其选择
↓
尊重信任
善于观察勤于思考细心琢磨
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