小熊请客优质课一等奖
小熊请客优质课一等奖
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关键词：小熊请客优质课一等奖
正文
数学教案
小熊请客
大连经济技术开发区龙山小学田琳
课题:小熊请客(4的乘法口诀)
教学目标:
知识技能:掌握4的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,解决生活中一些简单的实际问题。
过程与方法:结合“小熊请客”的具体情境,经历4的口诀的编制过程。
情感与态度:培养学生小组合作意识及主动的探索精神。
学习重点:编写4的乘法口诀。
师生准备:小圆片、课件
教学过程:
一、创设情境,故事导入
同学们喜欢听故事吗?今天老师给小朋友带来了一个故事,名子叫《小熊请客》(板书)
(课件)美丽的大森林里住着一只好客的小熊,一天它想请其它小动物们来它家坐客,它准备请小动物们吃什么呢?(糖葫芦)它边做边想9串需要多少个红果呢?糖葫芦数与红果数有什么关系呢?小朋友们愿意帮小熊解决这两个问题吗?
二、合作探究学习新知
1、(课件)说说9串糖葫芦需要多少个红果?
2、出示表格,同学们利用摆圆片的方法完成书上的表格。
3、反馈
4、观察表格,你发现了什么规律呢?
5、如果红果有10串、11、12……串,红果有多少个呢?
6、根据这个表格你能列出哪些乘法算式?
7、根据这些算式你发现了哪些规律?
8、根据这些乘法算式同桌合作编出4的乘法口诀。
9、集体交流反馈
10、三四十二、四四十六、一四得四、四六二十四这几个口诀的结果以前我们还学过哪些口诀的结果也是它们?
11、练习并背诵口诀
(1)生生、师生对口令(先说前半部分再对后半部分)
(2)生生、师生对口令(先说后半部分再对前半部分)
(3)背诵口诀
12、结合教室中的物品说一说,如:1张桌子4条腿,2张桌子8条腿……
三、巩固练习
1、计算(书21页第2题)独立完成再对照答案
2、连一连(书21页第1题)独立完成再对照答案
3、书21页第3题(课件演示)
4、找规律,走迷宫
四、总结
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-04 00:13:00
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作者信息
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来自：学校：大连经济技术开发区龙山小学
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