26 晏子劝齐王ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

晏子劝齐王上戈镇中心小学闫平平教学目标:1、认读生字,会写“我会写”中的生字了解晏子是个什么样的人2、认读生字,会写“我会写”中的生字3、自由朗读课文教学重点:认读生字,会写“我会写”中的生字了解晏子是个什么样的人教学难点:认读生字,会写“我会写”中的生字教学方法:讲练法讨论法教具;小黑板卡片教学课

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 晏子劝齐王

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2018-06-12 17:32:00

来源学校

学校：洛宁县上戈镇中心小学

26 晏子劝齐王ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-06-12 17:32:00

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关键词：26 晏子劝齐王ppt配套教案和课堂实录

正文

晏子劝齐王

上戈镇中心小学闫平平

教学目标:

1、认读生字,会写“我会写”中的生字了解晏子是个什么样的人

2、认读生字,会写“我会写”中的生字3、自由朗读课文

教学重点:认读生字,会写“我会写”中的生字了解晏子是个什么样的人

教学难点:认读生字,会写“我会写”中的生字

教学方法:讲练法讨论法

教具;小黑板卡片

教学课时:二课时

第一课时

授课时间:

课题:晏子劝齐王

教学目标

1、认读生字,会写生字

2、正确、流利地朗读生字

教学重点:认读生字,会写“我会写”中的生字了解晏子是个什么样的人

教学难点:认读生字,会写“我会写”中的生字

教学方法:讲练法讨论法

教具:小黑板卡片

课型:新授

教学过程

一、导入

讲故事导入

古代有一个个子很矮,他是齐国的人臣,有一天,他去出使楚国,楚国国王想捉弄他,便在国门的旁边挖了一个矮矮的小门,请晏子进入。晏子心知楚国人想侮辱他,便心生一计,针锋相对道:“我今天是出使狗国,要钻狗洞。”楚国人十分尴尬,只好灰溜溜地打开大门,晏子大摇大摆地进入。

同学们听了晏子的故事,觉得晏于是个怎样的人?

二、初读课文,了解课文大致内容

1、晏子为什么劝齐王?

2、晏子怎样劝说?

3、晏子与齐王百姓做什么?.

4、求百姓现齐王做什么?

5、求白姓的结果是什么?

三、学习生字

l、出示生字

2、自由拼读

3、正确、流利地朗读课文

四、指导书写

1、出示生字

2、识字生字

3、教师范畴写

4、学生书写

五、作业

抄写作业

第二课时

授课时间:

课题:晏子劝齐王

教学目标

1、读生字,会写生字

2、确、流利地朗读生字

教学重点:认读生字,会写“我会写”中的生字了解晏于是个什么样的人教学难点:认读生字,会写“我会写”中的生字

教学方法:讲练法讨论法

教具:小黑板卡片

课型:新授

教学过程

一、分角色前的语句指导

正确、流利地齐声朗读课文

二、分角声前的语感指导

三、分角色朗读

1、指名分角色、小组分角色朗读

2、加动作分角色朗读

四、教师小结,布置作业

板书设计

河干,庄稼枯黄

(聪明机智) 晏子劝齐王

有什么用呢? 求河神

也没有什么用求山河

求百姓听从求谁

不再……也不再……

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：26 晏子劝齐王ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 晏子劝齐王》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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