19 航天飞机第二课时教学实录｜教案在线预览

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《航天飞机》教学设计逸夫小学蒋家俊教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机的一般知识和基本特点,激发学生从小爱科学、学科学,长大用科学为人类造福的志趣。3.课内外结合,指导学生收集资料,丰富知识,扩大视野,为航天飞机写一段自我介绍,做到

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 航天飞机

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2018-05-31 09:08:00

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学校：霍邱城关镇逸夫小学

19 航天飞机第二课时教学实录

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关键词：19 航天飞机第二课时教学实录

正文

《航天飞机》教学设计

逸夫小学蒋家俊

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机的一般知识和基本特点,激发学生从小爱科学、学科学,长大用科学为人类造福的志趣。

3.课内外结合,指导学生收集资料,丰富知识,扩大视野,为航天飞机写一段自我介绍,做到读写结合。

教学重、难点:

1.了解航天飞机的一般知识和主要特点。

2.学习课文运用作比较和列举数字说明事物的方法。

教学过程:

一、猜谜导入

1.猜谜:一只大鸟天上飞,不是老鹰不是雁。穿云破雾上蓝天,万里行程一日到。(说我像鹰像蜻蜓,我比他们有本领。请你坐进我肚里,飞上蓝天去旅行。)

2.是啊,说起飞机,同学们并不陌生。但我们今天要学习的并不是大家常见的普通飞机,而是一种特殊的飞机,它叫航天飞机。(板书课题,齐读两遍。

二、检查预习

老师已经让大家提前预习课文了,现在老师想了解一下你们预习

的情况。

1.提问:课文共有几个自然段?

2.指名分段读课文,交流重点生字词。

3.提问:课文中出现了哪些角色?其中谁是重点角色?

三、精读课文

1.航天飞机是什么样子?请带着问题再读课文,勾画出描写航天飞机外形的句子。

2.通过反复读课文,你知道了关于航天飞机的哪些知识?(外形大、飞得高、飞得快、本领大)课文中的哪些语句具体介绍了航天飞机的这些特点?

3.对航天飞机的这些了解我们是通过谁的介绍知道的?在你的眼里,他是一个什么样的人?

4.那你对课文中的普通飞机又是怎么看的?了解航天飞机前,它的心理活动怎么样?(得意)从哪可以看出来?它为什么得意?

5.了解航天飞机后,飞机的心理发生了什么样的变化?他会怎么想?

6.智慧老人看出他的心思后,是怎么开导他的?(各有所长、不可替代)他们各有什么长处?为什么说他们的长处是不可替代的?

7.请你也学学智慧老人,来开导开导飞机吧!

8.相信在智慧老人和咱们智慧小同学的开导下,飞机一定能找回当初的自信,正确看待自己和航天飞机,开心地飞翔在高高的蓝

天。

四、总结延伸

1.通过今天的学习,你有什么收获?你还想知道些什么?(同学们还想了解更多关于航天飞机的知识,可课堂时间是有限的,怎么办呢?老师建议大家课后可通过请教身边有学问的人,或是阅读报刊杂志,上网查阅等方式来了解更多关于航天飞机的知识。

五、创新作业

为航天飞机写一段自我介绍。

(可参考以下顺序进行介绍)我的名字叫航天飞机,从外表看,我……我比普通飞机……我的本领可大了!能……

关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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