21 欢乐的泼水节教案设计（一等奖）

欢乐的泼水节

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、掌握本课生字,学会正确使用新词。

3、了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯,感受泼水节的欢乐。

教学重难点:

师生与课文产生情感共鸣,领悟傣族人民过节的欢乐心情。

教学过程:

第一课时

一、导入

1.在我们云南有一个神秘的地方,那里有高大浓绿的椰子树、有大家喜爱的大象孔雀、有别具风情的竹楼……这里是西双版纳。谁来把这个地方正确的叫出来?(指名)

2.那里聚居着一种少数民族——傣族(你是从哪里知道的?)

3.你最喜爱的节日是什么?你的心情如何?傣族过泼水节的时候心情和大家一样,是——欢乐的(把课题补充完整)

让我们一起去感受一下泼水节的场景吧!

二、简介泼水节

三、初读课文,扫清障碍

(一)要求:

1.自由读课文,正确、流利。

2.标出自然段。

3.圈出生字词。

(二)检查生字词

1.出示带有拼音的词语,小老师带读。

2.去拼音自由读。

3.抢答。

4.男女生分读。

(三)分自然段朗读课文,其他同学做好小评委。

四、精读课文

(一)学习第一节

(展示课件)凤凰花,又是一个春暖花开的美丽时节,傣族人民的泼水节又来了。谁能读好第一自然段?

指导朗读“一年一度”

师:听出来了,泼水节一年只有一次!凤凰花开的时候傣族人民迎来了泼水节,小朋友,从这个“迎”字中你能体会到什么?先读读句子,再和同桌讨论讨论吧!(说明人们是很高兴、人们对泼水节是盼望已久了)

师:想了又想,盼了又盼,终于迎来了。就带着这样的心情齐读句子(学习生字“迎”) (二)学习第二自然段

1、盼望已久的泼水节终于来了,咱们这回来西双版纳,正巧赶上!那么参加泼水节要准备些什么呢?快去读读课文第二自然段,找一找。

2、你做了什么准备?(出示句子:这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。)

3、来,让我们提着桶,端着盆,到大街上去吧!(指名读)

4、请问,你是最早来的吗?从哪看出来的?(出示:大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。)

5、泼水节用的水也是很有讲究的。滴上点点香水,撒上片片花瓣,闻一闻,怎么样?这水真香啊!

6、采访:小姑娘,泼水活动还没开始呢!你为什么来那么早啊?

是啊,泼水节是一年一度的,很难得,不能错过的。虽然泼水活动还没有开始,但是人们早早地就开始准备了。多么带劲呀!

我们都在焦急地等待着欢乐时刻的到来,就让我们一起用读表达出此刻的心情来吧!(齐读)

7、一切准备就绪,泼水开始了。听,欢快的象脚鼓响起来了!(播放录像)

8、问:你们刚才看见了什么?为什么笑呢?

9、找找课文中的哪句话就写了刚才的情景?(出示:开始泼水了,大家互相追赶,你拿着瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。)

怎样才算是互相追赶呢?什么是灌?什么是泼?(看图)

边做动作边来读这句话。

说得好!演得好!相信大家能读得更好!指名读好这句话,相机点评

10、师述:这一大瓢一大瓢的灌,这一大盆一大盆的泼,这衣服呀全湿透了,直滴水,文中用了一个什么词呀?这泼来灌去的,可把我们乐坏了,其实,开心地何止是我们哪,看(出示插图)

这老人、这孩子、姑娘、小伙儿,个个身上——,人人脸上——,

谁来读读?指导朗读(笑)

咦,这是为什么呀,到书中去找找答案,好好读一读。

11、采访:老奶奶,刚才我看见你被他们用水浇得浑身湿淋淋的,为什么还那样高兴?(出示句子)

怪不得啊,原来清水是吉祥如意的象征,泼出去的水多会给人们带来很多的幸福呀。这个

“!”在这边传递着人们怎样的心情?(小小的感叹号传递着欢乐!)

12、泼在身上的水里滴了香水,撒了花瓣,飘着幽香,更象征着吉祥如意快乐吗?

老师也很高兴,我也想来读读,可以吗?

13、参加泼水的人可多啦,看,有老人、孩子、姑娘、小伙儿,还有你的同学、老师,那你最想把这象征着吉祥如意的水泼在谁身上呢?想送出你的什么祝福?

小结:泼水节的快乐,不仅仅是互相追赶,互相,泼撒,更是一种能给别人带去平安和祝福的快乐,也有接受了认识和不认识的人送给我的美好祝愿的快乐。正因为这样,这水也与众不同,他会被滴上——,被撒上——,让我们再去感受一下当时的情景吧,用你的声音把那种快乐传递给我。

第二课时

一、复习导入,回顾生字词

二、感受泼水气氛,同学们演一演

三、学习第三段

过渡:泼水活动结束了,我们是不是也该结束今天的旅行了呢?为什么?

1、在这欢乐的节日里,人们还举行了很多喜庆活动呢!自己读读课文的第三自然段,再到大街上走一走,看一看,别忘了举起随身携带的相机拍下那些美好的瞬间。

2、你拍了一张怎样的照片?

满地是火红的凤凰花花瓣,真是喜气洋洋呀!

一条条龙船驶过江面,烟火升上天空,排着队伍,拍起象脚鼓。播放音乐,听,连回响的鼓

点也是欢乐的!

舞姿优美,歌声动听!又唱歌又跳舞,用我们已经学过词语就是-----载歌载舞

3、喜庆活动还在继续,欢乐也还在继续。清晨,人们早早地就来到了大街上,现在夜深了,还是不肯离去。小姑娘,你为什么还不回家啊?

老爷爷,累了一天了,您怎么还不回去睡觉啊?

4、让我们把这些美好的瞬间、把这欢乐的时光留在心中,捧起书本,读读第三自然段

5、参加了傣族的泼水节,现在你的心情如何?带着这样的心情读读课题。

四、联系实际

就要离开美丽的西双版纳了,等回到你们的学校时,可以把水泼到别的小朋友身上吗?为什么? (泼水只是傣族的风俗习惯)

五、拓展

我们伟大的祖国有五十六个民族,每个民族都有自己与众不同的节日,你们有没有查找资料,了解还有什么少数民族有什么的节日?

六、小组合作,完成生字

互、相、追、幸、肯