整理和复习课堂实录【3】｜教案在线预览

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《表内除法和有余数的除法总复习》教学设计东关小学问志敏复习目标：1、通过复习，让学生经历梳理本学期表内除法与有余数除法两部分知识的过程，进一步沟通这两部分知识之间的关系，促进学生对除法的系统化理解。2、通过让学生想一想、说一说、做一做，自主回顾，梳理知识，实现自我巩固提高。3、在复习的过程中，为学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-04 17:20:00

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学校：望都县望都镇东关学区中心学校

整理和复习课堂实录【3】

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2018-06-04 17:20:00

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关键词：整理和复习课堂实录【3】

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《表内除法和有余数的除法总复习》教学设计

东关小学

问志敏

复习目标：

1、通过复习，让学生经历梳理本学期表内除法与有余数除法两部分知识的过程，进一步沟通这两部分知识之间的关系，促进学生对除法的系统化理解。

2、通过让学生想一想、说一说、做一做，自主回顾，梳理知识，实现自我巩固提高。

3、在复习的过程中，为学生提供反思、归纳、整理的机会，帮助学生养成回顾与反思的良好学习习惯。

复习重点：

1、梳理表内除法与有余数除法两部分知识，使所学的知识系统化、条理化。

2、表内除法重在口算和沟通乘除法之间的关系；有余数的除法重在根据余数与除数的关系掌握试商的方法及竖式计算。

复习过程：

一、串珠成线，架构知识网络。

1、复***均分

师：什么是平均分？（板书：每份分得同样多，叫平均分。）那我们来分一分吧：

（1）把12个桃子平均分给3只小猴，每只小猴分（）个。说一说你是怎样分的？

（2）12个桃子，每4个分给一只小猴，可以分给（）只小猴。说一说你是怎样分的？

2、复习除法各部分的名称。

3、复习除法的读法和意义。

4、复习乘法口诀。

5、复习有余数的除法

（1）师：看图你能列出算式吗?（出示题目如下）

把11个桃子平均分给3只小猴，每只小猴分（）个。说一说你是怎样分的？

列式：11÷3＝3（个）……2（个）

引导回顾除法竖式：（并让学生说说竖式中每个数的含义）

提问：余数表示什么？余数和除数有什么关系？

生：余数表示按要求分完后剩下的桃子数。余数一定要比除数小。

二、练习小结，架构知识网络

第一关：填空

1、15÷3=5，读作（ 15除以3等于5 ），被除数是（15），除数是（

），商是（

）。

2、36朵花，如果平均分给9个人，每个人能分到（

）朵。 3、26颗草莓，4颗摆一盘，摆了（）盘，剩下（）颗。

4、在有余数的除法中，除数是8，余数最大是（）。

第二关：判断

1、计算56除以8和7乘8用同一句口诀。

（）

2、把8颗糖分成4份，每份一定是2颗。（）

3、16÷3=4……4 。（）

4、在算式 ÷ = ……8 中，除数最小是7。（）第三关：解决问题

1、买6个“双层吉士汉堡包”需要30元，买4个需要多少元？

二年级1班有学生22人，周六准备租车去旅游，每辆车最多能坐4人，至少要租几辆车？

三、课堂总结

师：通过这堂复习课，你收获最大的是什么？

（学生结合自己的情况说一说收获体会。）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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