Lesson 9 The Palace Museum教学设计(教案)｜教案在线预览

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Lesson 9 The Palace Museum教学设计一、教学目标：1、知识目标：能听懂会读本课的内容。（1）掌握词汇：能读、写、说出和听懂fall cheese Be careful! （2）可以说出和听懂：句子May I take your picture? Sure. /No, than

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9 The Palace Museum

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2018-04-27 18:04:00

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学校：定州市邢邑镇南木楼小学

Lesson 9 The Palace Museum教学设计(教案)

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关键词：Lesson 9 The Palace Muse…教学设计(教案)

正文

Lesson 9

The Palace Museum教学设计

一、教学目标：

1、知识目标：能听懂会读本课的内容。

（1）掌握词汇：能读、写、说出和听懂fall cheese Be careful!

（2）可以说出和听懂：句子May I take your picture? Sure. /No, thanks. 2、能力目标：在情景中，运用所学的知识，提高语言交际能力。

3、情感目标：通过情景对话，感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。

二、教学重点、难点

1、教学重点：掌握词汇fall，Be careful!

2、教学难点：运用本课所学的用语进行情景对话。

三、教具、学具准备

PPT 四、教学过程：

（一）Class opening and warming-up 1、Greetings: Hello! How are you? Nice to meet you!

（营造英语氛围，激发英语学习兴趣，让学生迅速进入学习英语的状态。）

2、listen the song in part3 （既引入新知又活跃了课堂氛围。）

（二）New Concepts 1、Learn the new words : fall cheese

Be careful. 2、Learn sentence structure: May I take your picture? Sure./No, thanks. （1）T: I am going to the Palace Museum today. I want to take my camera.

（3）T：Ok! Let’s take a picture.

Act “take a picture.”让学生边说边做出照相动作。教师与一些学生对话，演示要帮别人照相的用语。

T: May I take your picture?

S: Sure. / No, thanks. （通过语境利用实物及动作演示来呈现单词和句子，让学生直观且自然的接受新知。）

（4）句子接龙游戏。A：May I take your picture?

B: Sure. / No, thanks.

B: May I take your picture?

C: Sure./ No, thanks.

…

3、Learn the text: (1）Listen to the tape of Part 1and answer the question. （2）Read Part 1. （3）Practice in pairs and groups（为动画配音）

五、make conclusion(总结重点句子和单词) 六、End the class with the song. 七、Homework: Make up a dialogue according to this lesson in each group.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 The Palace Museum教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 The Palace Museum》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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