Lesson 7 It’s seven thirty-five.ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

【知识目标】1、需要掌握的单词:breakfast, Monday, fifty, way, try, Tuesday, Thursday, Wednesday, hole, deep, fill, smile, on the way。2、学习使用本单元重点句型及表达,掌握句型:What time

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 7 It’s seven thirty-five.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

108

下载次数

更新时间

2018-04-30 20:13:00

来源学校

学校：洛阳高新技术产业开发区实验小学

Lesson 7 It’s seven thirty-five.ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-30 20:13:00

108

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 7 It’s seven t…ppt配套的板书设计及意图

正文

【知识目标】

1、需要掌握的单词:breakfast, Monday, fifty, way, try, Tuesday, Thursday, Wednesday, hole, deep, fill, smile, on the way。

2、学习使用本单元重点句型及表达,掌握句型:

What time is it?

It’s …

It’s time for ...

【教学重点】

掌握本科单词和重点句型,在实际情境中熟练运用。

【教学难点】

学会询问时间和回答几点了,并做到熟练运用。

Tape recorder, Multimedia

Step 1 Let’s talk

1. 导人对话:

2. 操练:

的顺序是:再让他们连起来说,并给他们半分钟时间让他

(2Grandma,另一人充当Tom

Step 2 Let’

1. 导入主题句:

What time is it?

It’s six thirty.

It’s time for breakfast.

2. 教师课件出示主题句对话,然后指图自问自答,说过几遍后略作解释,说明What time is it?是表示询问时间,It’s time for…是表示是……的时候了。

3. 教师让学生用书中图下的文字做替换词进行操练,同座的同学指着书上的图互相问答。Step 3 Let’s chant

教师利用磁带教说唱,在学生基本掌握此说唱后,全班一起拍手打节奏表演。Step 4Homework

1. Write the new words and sentences.

2. 运用所学的句型和同学互相询问时间。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 It’s seven thirty-five.ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7 It’s seven thirty-five.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 7 It’s seven thirty-five.ppt配套的板书设计及意图