3 口耳目公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

识字3 口耳目教学目标:1.正确、流利地识读生字、韵文。2.会认“手、足”等7个生字,认识笔画横折、撇、竖钩,并能在田字格中正确、美观地书写“口、耳”等4个生字汉字。3. 学习儿歌,朗读课文,背诵课文。教学重难点:1.认识笔画横折,并能在田字格中正确、美观地书写“口、耳”等4个生字汉字。2.朗读课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 口耳目

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-04-28 19:17:36

来源学校

学校：扬州市江都区实验小学

3 口耳目公开课教学设计模版

未知

2026-04-28 19:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 口耳目公开课教学设计模版

正文

识字3 口耳目

教学目标:

1.正确、流利地识读生字、韵文。

2.会认“手、足”等7个生字,认识笔画横折、撇、竖钩,并能在田字格中正确、美观地书写“口、耳”等4个生字汉字。

3. 学习儿歌,朗读课文,背诵课文。

教学重难点:

1.认识笔画横折,并能在田字格中正确、美观地书写“口、耳”等4个生字汉字。

2.朗读课文,理解韵文的意思。

第一课时

一、激趣导入

1.小故事《五官争功》

2.别着急,今天文老师也把他们带来了,认真看。

二、猜字游戏,记忆字形

1.学习“目”字

(1)请同学们看老师手中的图片,你能猜到这是什么字吗?

(师出示写有金文的“目”字图片。)

这个字就是“目”,是我们用来观察这个世界的窗户。古代人要写“目”字就画一只眼睛,渐渐地就越写越简单了,最后就变成了现在的“目”字。

(2)那你知道“目”是什么意思吗?

“目”最早就是眼睛的意思。后来又有“名称”“目录”“看”的意思。你能给“目”字找个朋友,组组词吗?

(3)这个“目”字就是象形字,你们看,它多像我们的眼睛呀!这种与所代表的东西的外形非常像的文字就是象形字。它最早出现在距今三千多年的甲骨文中,是中国最初的文字。2.猜字谜。

(1)学生猜字:口、手、足

(2)你们的想象力可真丰富,帮助这么多汉字找到了朋友,还说出了理由,我们来看大屏幕!(出示这几个字的字理演变图。)

师:快为自己鼓鼓掌吧!你们真是火眼金睛,都猜对了!现在就让我们一起读一读这些字吧! (读生字)

三、认读儿歌

1.学生观察书中第10页的插图,你能用一个字来说出他们此时的动作吗?(站坐)

2.教师板书两个生字(站、坐),指生朗读,并做出相应的动作。

3.记忆“站”和“坐”

站:左边是一个人站立着,右边表示一个人站立的时候要占据一定的地方。坐:两个人坐在一堆土上。

4.指导学生开火车读字,并扩词。

5.讨论:我们在站立和坐下的时候应该保持什么样的姿势,才是健康文明的呢?

6.出示小短文,谁来给大家读一读?

(1)师标出停顿符号,生自由朗读。

(2)指名读。

(3)请学生对照图画说一说小短文的意思。

7.学生自读,全班齐读。

四、指导书写笔画。

1.出示“口”“耳”“目”“手”。

2. 教师范写生字,学生一边观察一边书空。

3.重点注意“口”上大下小,不要把“口”写成方块。

“目”和“耳”要注意中间两横间要留有距离。

“手”注意弯钩要写在竖中线上,第二横是长横,写在横中线上。4.在书中描红练写。

关于本教案的常见问题

Q：3 口耳目公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 口耳目》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 口耳目公开课教学设计模版