3 口耳目特级教师教学实录｜教案在线预览

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《口耳目》第一课时教案一、教学目标1、认识12个生字,会写“十、木、禾”三个生字,认识三种笔画,竖、撇、捺。2、培养观察能力,感受学习汉字的乐趣,激发热爱祖国文字的情感。二、教学重点难点1、重点是识字12个生字,会写3个生字。2、难点是“目”和“木”的不同意义,“木”和“禾”的字形。兔子和鸟字的点也

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所属课文：3 口耳目

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2026-10-03 14:47:37

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学校：资中县龙江镇中心学校

3 口耳目特级教师教学实录

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2026-10-03 14:47:37

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关键词：3 口耳目特级教师教学实录

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《口耳目》第一课时教案

一、教学目标

1、认识12个生字,会写“十、木、禾”三个生字,认识三种笔画,竖、撇、捺。

2、培养观察能力,感受学习汉字的乐趣,激发热爱祖国文字的情感。

二、教学重点难点

1、重点是识字12个生字,会写3个生字。

2、难点是“目”和“木”的不同意义,“木”和“禾”的字形。兔子和鸟字的点也容易忘记。

三、教学准备

1、生字卡片。2、实物图片

四、教学时间2课时

第一课时

数学目标

1、复习已学过的生字若干。2、利用象形文字和图画学会本课的12个生字。

教学过程

(一)复习导入

1、复习,在生字王国里,我们已经认识了许多朋友,还叫得出它们的名字吗?出示生字学生开火车认读,鱼、飞、雨、风、土、云、马、牛、山、水、下、大、田。

2、导入新课,现在,识字王国里的几位十分有趣的新朋友在焦急地等待着我们去认识呢,瞧,它们来了!(出示12个生字)

(二)图文结合,整体感知

1、学生自由观察,各抒己见,这些新朋友有趣吗?为什么?

2、了解学情,这么多的新朋友中,有没有你已经认识的,你是怎么认识它们的?

3、小结:小朋友可真能干,会自己认字,真了不起,这节课让我们把它们牢牢记在脑子里,有信心吗?

(三)揭示课题,教学

1、出示课题,学生试读,教师范读,带读。

2、图字对照,认记“羊”字

(1)出示图片和字,学生看图说说,图画上画着什么?

(指导用上正确的量词一只)

(2)比形认字

比一比,图画下面的古代象形字,和下面的现代字有什么不同。

(3)识记生字,交流学生的识字方法

(4)师生共同讨论学习“羊”的方法

看图说字——比形认字——识记生字

学习生字

小组合作自己其余11个生字,教师巡视,点拨指导。

(六)汇报交流

(1)各组选择一个字,派一名小老师,教全班小朋友学习过程。

(2)师生之间、生生之间的补充交流。

(3)小老师没有教的字,教师重点指导。

(4)引导学生编顺口溜,记住难学的字。

鸟:小鸟不长眼睛看不见。

兔:兔子长着看短尾巴,竖弯钩里有一点。

(5)学生看图说话时,引导学生用上正确的量词。(七)巩固生字

用各种方式认记12个生字。

(八)找一找,哪些地方可以见到我们这节课中的新朋友?

关于本教案的常见问题

Q：3 口耳目特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 口耳目》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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