资料摘要
三年下册速算两位数乘两位数一、教学目标1.探索乘法的计算方法,并能熟练运用,熟练计算2.探索体验两位数乘两位数的速算方法,并能熟练计算3.培养学生探究的意识和能力,提高思维能力4.积极参与数学活动,获得成功体验二教学重点、难点探索体验两位数乘两位数的速算方法,明白算理三教学过程(一)头脑风暴,你能迅
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乘法与除法优秀教学实录
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关键词:乘法与除法优秀教学实录
正文
三年下册
速算两位数乘两位数
一、教学目标
1.探索乘法的计算方法,并能熟练运用,熟练计算
2.探索体验两位数乘两位数的速算方法,并能熟练计算
3.培养学生探究的意识和能力,提高思维能力
4.积极参与数学活动,获得成功体验
二教学重点、难点
探索体验两位数乘两位数的速算方法,明白算理
三教学过程
(一)头脑风暴,你能迅速算出下列算式吗?课件出示
15×15= 23×83 = 12×13 = 96×97=
1抽一学生笔算板演,一学生看看时间,其余学生练习本上完成
2交流计算结果和计算时间
3教师板演计算,一学生看看时间
4对比老师和同学们计算的结果和所用时间
5引入速算两位数乘两位数
(二)第一类速算
1.观察下列算式,找出它们的相同点
12×18 15×15 32×38 33×37 64×66
2.找出它们的相同点
相同点:十位相同,个位相加得10
3.这类题的算法:十位加1相乘写在前,个位相乘写在后。
例 15×15=225
1 5
×1 5
1×(1+1) 5×5
2 25
4.竖式验证
5.我能行:(用刚才的方法算出下列各题)
12×18 15×15 32×38 33×37 64×66
(三)第二类速算
1.观察下列算式,找出它们的相同点
21×81 51×51 23×83 33×73 46×66
2. 找出它们的相同点:个位相同,十位相加得10
3. .这类题的算法:十位相乘加个位写在前,个位相乘写在后。
例51×51=2601
5 1
5×5+1 1×1
26 01
4.竖式验证
91×99 91×99 19×99
5.我能行:(用刚才的方法算出下列各题)
21×81 51×51 23×83 33×73 46×66 19×99 (四)第三类速算
1.观察下列算式,找出它们的相同点
12×13 16×17 14×18
2.找出它们的相同点:相同点:都是十几乘十几
3.3.这类题的算法:一个数加另一个数的个位的和乘10的积加个位相乘的积。
例12×13=156
1 2
× 1 3
(12+3)×10+2×3=156
4.竖式验证
5.我能行:(用刚才的方法算出下列各题)
12×13 16×17 14×18
(五)第四类速算
1.观察下列算式,找出它们的相同点
98×97 89×99 96×99
2.找出它们的相同点:都是大数字相乘
3.这类题的算法:
例9
6
100-98=
2+3=5
2×3=
4.竖式验证
5.我能行:(用刚才的方法算出下列各题)98×97 89×99 96×99
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