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三位数除以一位数的笔算—竖式计算 达川区麻柳镇中心小学 范美梦 学习目标1.让同学们在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法，会计算三位数除以一位数的笔算除法。2.提高同学们的计算能力，培养同学们的知识类推能力和抽象概括能力。3.培养同学
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三位数除以一位数的竖式计算板书设计及意图
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关键词：三位数除以一位数…板书设计及意图
正文
三位数除以一位数的笔算—竖式计算 达川区麻柳镇中心小学 范美梦 学习目标
1.让同学们在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法，会计算三位数除以一位数的笔算除法。
2.提高同学们的计算能力，培养同学们的知识类推能力和抽象概括能力。
3.培养同学们认真仔细的良好学习习惯。
教学难点
能正确进行三位数除以一位数的除法竖式计算。
教学方法 谈话法、讨论法、讲解法、练习法
教具准备 课件
课时安排 1课时
教学过程
一、沟通旧知，建立联系
1
600÷3 800÷2 150÷3 400÷8
320÷4 360÷9 420÷2 420÷6
教师：谁来说说420÷2怎样算？420÷6怎样算？
2
说出是怎样计算的。
3
4 54÷3，54÷6计算完成后，让学生
教师：通过下面的学习，让我们从中找到正确答案吧。
二、导学新课
1．出示课本的主题图。
鼓励学生找到情景中的数学信息并完整表达，距离植物园135千米，3小时赶到，数学问题：平均每小时行驶多少千米？说说你是怎么算的？（求平均每小时行驶多少千米，就是把135平均分成3份，求其中的一份是多少，用除法列算式为135÷3=）
135÷3= 你怎样计算?你能用竖式来计算吗?
学生独立完成,小组交流,全班展示。
解决问题讨论:最高位不够商1时怎么办?
为什么4写在十位上?指明学生回答
(出示课件演示竖式笔算过程)
三、课堂练习(出示课件)
1不用计算,判断下面商的最高位的位置
147÷3 645÷5 783÷9 427÷7
明确:被除数的最高位不够商1时,就试除被除数的前两位,商要写在第二位,即十位上。
2.练一练(指明学生在黑板上练习)
288÷4= 276÷2= 639÷3=
四、巩固练习
完成课本55页第1题,列竖式算一算。学生理解题意后,独立完成,集体订正。
五、课堂小结
1.这节课你学到了什么?
2.师总结三位数除以一位数的笔算方法:
三位数除以一位数的笔算方法:从被除数的最高位起,先用除数试除被除数最高位上的数,如果它比除数小,再试除被除数的前两位数。除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位上面。每求出一位余数必须比除数小。
六、布置作业
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关于本教案的常见问题
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