综合与实践美化我们的小天地优秀说课稿.pdf

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关键词：综合与实践美化�…优秀说课稿

正文

综合与实践:美化我们的小天地

重庆市垫江县新民小学校彭琴

教学目标:

1.在实践活动中,发现生活中的数学问题,并运用所学的有关的面积知识解决问题。

2.感受生活与数学的联系,享受成功的快乐

教学重难点:综合运用所学的知识,解决生活中的实际问题

教学准备:课件

教学流程:

一、创设情境(课件欣赏教室)

同学们,我们大家一起开动脑筋想一想,怎样才能让我们的教室漂亮起来?

二.探究新知

1.确定活动。

(1),刚才同学们讲了很多美化我们教室的方法,我们从中挑选一些既简朴又能体现我们特点的美化方案。

(2)明确活动任务。

给讲桌设计桌布,需要计算桌布的面积;给窗户设计窗帘,需要计算出窗帘的面积;给墙壁设计学习园地,需要计算出白纸的面积和花边的长度。

2.活动探究。

要求学生分小组活动,每组提供数根米尺。

课件出示活动要求:

(1)测量出对象的长,宽,并将测量的数据记录在数据记录表上。

(2)计算出相应的面积和周长。

3.活动交流。

课件出示如下句式,让学生按要求汇报。

(1)。美化讲桌:需要桌布的长是(),宽是()。这块桌布的面积是()。

(2)。美化窗户:需要窗帘的长是(),宽是(),面积是()。教室里有()扇窗户,窗帘的总面积是()。

美化墙壁:制作的学习园地的长是(),宽是(),所用白纸的面积是(),所需要的花边是()

三.课堂小结

1.课件出示经过学生美化后的教室图片。

2.引导:美化教室后,你有什么感受?

四、板书设计:

综合与实践

五、课后反思:

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