Lesson 10 Rain and Sun板书设计及意图

How’s the weather today? 教学设计(冀教版小学英语四年级下册)

太要中心小学

李丹

lesson11 How’s the weather today?

【教学目标】

1.知识目标:

(1)能听,说,认读及简单运用单词how、weather、sunny、warm、cloudy、windy、cool;能看懂表示天气状况的图标及意义。

(2)能理解句型“How’s the weather today?”

“It’s „”并能在此基础上进行简单交际。

2.能力目标:

(1)学生能够进行有关天气话题的交流。

(2)学生合作、交流、探究、创新、调查、搜集并处理信息的能力。

(3)培养学生生活能力,认识各种表示天气状况的图标,看懂天气预报

3.情感态度价值观:

培养学生热爱大自然,保护自然的情感。

【教学重点】

能听,说,认读及简单运用单词how、weather,sunny

、warm、cloudy、windy、cool;能看懂表示天气状况的图标及意义。

【教学难点】

能够灵活使用句型:How is the weather today?来询问他人天气如何,并且能够运用It’s„根据实际情况回答

.

【学情分析]】

四年级学生通过一年多的学习,在听、说、读、写方面已经具备了一定的的技能,能够进行简单的语言交流。他们具有活泼好动、爱说、爱模仿的天性,因此在设计教学活动时,我选择一些趣味性强的活动,贴近学生的生活,符合学习的认知规律及学生的心理特征。

【教材分析】

本节课的学习内容是冀教版小学英语四年级下册lesson11. 通过本课学习,要求学生掌握词汇how、weather、sunny、warm、cloudy、windy、cool,使学生能够运用How is the weather today? It’s _______.进行有关天气话题的交流。通过小组合作学习,操练单词,进行看图说话,最后通过让学生在教师指导下解说天气预报,初步培养学生的语言迁移能力及发散性思维。

【教学方法】

直观教学、情境教学、合作学习等

【教学过程】

一、Class opening and review

T: Hello, boys and girls.

S: Hello, Mr. Li.

T: How are you today?

S: Fine, thank you!

And you?

T: I’m fine, too .thanks! What day is it today? This weekend, we are going t o the park.But I don’t know how is the weathe r today ?Can you help me?

板书课题:How is the weather today?教读weather 二、New concepts

Part1:Rainy and sunny

1.板书单词

how、weather、sunny、warm、cloudy、windy、cool并教读

2.指导学生看情境图,并用所学词汇简单描述图片内容

3.尝试运用It’s ... 描述图片内容

It’s cold and snowy.

It’s warm. ......

4.齐读图片下面的句子

Part2:How’s the weather today?

1.复习表示日期的句型

What day is it,Li Ming?It is Tuesday.

2.板书并教读表示天气状况的句型:

H o w i s t h e w e a t h e r t o d a y?I t’s _______.、

3.小组操练句型。

要求同桌两人一组进行对话练习,教师巡视,有困难这可以向老师求助。

4.指名学生上台表演

Part3:Let’s do it!

1.两人小组操练句型:

How is the weather in Kunming? It’s rainy. 2.小组合作操练:

谈论Lanzhou Xi’an Changchun、Beijing的天气3.指名同学表演。

Part4:Letters and sounds

1.教读字母组合:

ir、ur、er、or的读音并领读下面的单词

2.学生根据字母组合的读音自学单词

dirty、fur、dancer、word

3.学习结果检查。

三、Class closing

小结本课

【板书设计】

how、weather、sunny、warm、Cloudy,windy、cool

A:How is the weather today?

B: It’s sunny/cloudy/Windy/Rainy/snowy.