小篮球：拍球与运球教案教学设计导入设计

科目：体育

执教老师：刘庆元

学校：前锋去镇长五小学校

班级：三年级

2班

人数：32人

篮球场1个

1、初步认识行进间运球的动作方法，培养学生对篮球的兴趣

场地器篮球33个

2、发展学生灵敏、协调性、提高控球能力和运动速度能力

材

标志物6个

学习目3培养学生团结合作的意识和精神

音响1个

标

教学内容

篮球：1、复习原地运球 2、行进间运球 3、游戏.运球中互击对方球 4、游戏,运球接力

难点、重点

重点：控球的能力 难点：运球的协调性

教学流程

集合整队→跑步热身→熟悉球性→复习原地运球→行进间运球→运球游戏→放松舞→总结

课程时部间

分

学习内容

组织与要求

教师活动

学生活动

次数

开始部分2分集合整队、课堂常规、

钟

持球集合、精神饱满、注意力集中

OOO......OOO 1整队、宣布课程内容、目OOO......OOO 向老师问好

次

标、要求

XXX.......XXX

XXX.......XXX 1、成一路纵队围绕篮球边线、中线慢跑“8”字教师在学生左侧方与学学生跟着音2形

生同跑

乐跑步

圈

2、在老师的带领下慢跑

1、学生站成体操队形

2、教师和学生一起活动

各OOO......OOO 1、教师站在横队前方与2学生跟着教OOO......OOO 学生同做

个师做

XXX.......XXX 2、对个别学生进行评价

八XXX.......XXX 拍

各5次

1、听音乐跑步

准备部分专项准备活动：

6A：臂环绕B：肩部伸展C：分三头肌伸展D：手腕肌肉钟

伸展E：侧面伸展F：髋部伸展G：股四头肌伸展

熟悉球性练习：

1、教师与学生同做A：抛球击掌B：抛球C：1、学生站成体操队形

时并对个别学生进学生跟着老师做

头上绕球D：胯下绕球E：2、教师和学生一起活动

行评价

球在地上滚“8”字

OOO......OOO 2OOO......OOO 复习原地高，低运球（左8XXX.......XXX 右手），运球时读出老师分XXX.......XXX 手指的数字

钟

要求学生抬头，保护好球

基本部分1、表扬、鼓励学生

2、要求学生动作学生更熟练原地各整齐

高，低运球（左右13、大声喊出教师手）

次

所举出的数字

行进间运球练习

教师示范

基本部分

行进间运球

2 8 分1、学生分成两人1组进钟

游戏：

行对抗互击球

1、游戏互相击打对方球

2、要求用身体保护好球，击别人球多为胜

OOO→ OOO→

XXX→

XXX→

绕过标志物返回

1、教师提问

A：什么是行进间运球B：行进间运球与原地运球有什么不同呢？C:行进间OOO......OOO 运球要拍球的什么OOO......OOO 部位？D：行进运XXX.......XXX 球，拍球的高度在XXX.......XXX 身体的什么地方？

2、老师在行进间拍球的上方，后方和后上方三个不用的部位，对球出现的情况进行提问？

1、全场观察

2、对个别学生进学生分成2组在不同场行辅导，纠正错误地上练习

动作

3、语言鼓励

1、全场观察

2、对个别学生进行辅导

3、表扬、鼓励为主

1、学生思考，回答问题

2、指定2位同学示范行进间运球1（要求：运球动作次

协调，并抬头）。3老师和学生对示范的同学进行评价

运球动作协调。要求学生运球时要

抬头

学生要采用低运球方法，抬头保护3好球，体验对抗的次

乐趣

2、运球接力比赛

1、讲解游戏的方在游戏中体验成法和规则

1功的乐趣，提高自2、组织好学生进次

信心

行游戏竞赛活动

结束部分51、放松舞

分2、小结

钟

预计运动负荷

1、听音乐跟老师1、听音乐，享受优美的一起做

感受美、表现美、旋律

2、语言引导

培养团队精神

2、收器材

3、总结

练习密度：46-56%±

1、本课采用了两个游戏和两个音乐的教学，满足了小学三年级学生的心理和生理特点，提高了学生的运动量，也培养了学生对篮球的兴趣

2、本次课程教学，因学生是小学三年级学习的内容又较难，通过练习，同学们基本上学会了行进间运球。但还要通过多次练习才能熟练掌握运球技术，提高控制球的能力，为了加深记忆，学生还应多次进行行进间运球练习

3、今后在课堂上还应多留时间让学生自由发挥，开放思维，拓展空间

4、今后在课堂组织方面还需多改进

平均心率：120-140次/分

本

课

目

我运 标

动我 达

1、脸红

运动负快乐 标

2、出汗

荷表现

指数

指

3、气喘

数 100%

98% 教师课后反思