12.绿色和紫色的画全国优秀课堂实录

《绿色和紫色的画》教学设计

程树芳

汤阴县岳飞小学

一、设计理念。

新课程走到了今天，我们不再满足于课堂的活跃和开放，而是开始关注美术课堂的有效性和可操作性。本教案力求在学生自主探究的基础上体现美术课堂基础知识，基本技能的掌握；体现美术课堂的人文，审美的渗透；体现美术课堂的生活性和趣味性。 二、

教材分析。

通过这节课的学习，认识三间色中的绿色和紫色的色相，体验色彩在生活中的重要作用。引导学生分别欣赏以绿色、紫色为主的图片和绘画作品，提高学生色彩的感知能力。通过欣赏，感受绿色带给人们的清静、凉爽的感觉，感受紫色带给人们的神秘的、梦幻般的感觉。学会用科学的方法认识和解释色彩的世界，提高学生运用色彩的能力和创造力。 三、

学情分析。

在《橙色的画》的基础上，学生对三原色和间色已经有所了解。但是由于学生对色彩知识接触不多，欣赏、对比、分析，感受色彩现象还有一定难度，刚刚尝试用同色系做画，对色彩的运用不太熟练。 四、教学目标。

1、显性内容与目标。

应知：通过联系生活实际，欣赏美术作品，动手调色、染色，使学生认识绿色和紫色的色相，知道它们是由哪两种原色调和而成的，并在此基础上认识到它们使画面构成特殊的艺术效果。

应会：分别尝试用一种主要的颜色（绿色或者紫色），绘制一幅美术作业。 2、隐性内容与目标。

培养学生对生活中色彩美的观察兴趣，懂得通过欣赏、对比、分析，感受色彩现象，在情感体验中提高色彩美感意识，增强学生色彩的感受能力和表现能力。 五、教学重难点。 重点：会调绿色、紫色，感知以它们为主的画面带给人们的不同美感，了 解与其相关的颜色。

难点：学习利用一种主要颜色来表现画面的简单方法。

六、学习准备。 课件、水粉颜料、水粉笔、纸、调色用具等。

七、

教学流程。

（一）游戏导入。

师：今天老带大家学一节关于色彩的知识，红、黄、蓝三兄弟要到色彩城堡寻找新朋友，你愿意帮助他们吗？

今天先来做一个游戏。

（二）新授。

1、教师演示调色。

师：知道这两种颜色分别是由哪些颜色调出来的吗? 会调绿色过程中，蓝色越多，调出的绿色越深，黄色越多，调出的绿色越浅。

[老师演示两种颜色调配] 生：观察总结。（绿色中黄色多-浅绿，蓝色多深绿。）

【复习旧知识，引出新知识，激发学生探究和学习新知识的欲望。】

2、学生

尝试调色。

师：你们是不是也想尝试一下调色呀？分别请两个小朋友用水粉笔调一调绿色和紫色。看看你有什么发现？

生：尝试调色并涂在白纸上。

3、认识色卡。

4、出示课题。

今天我们来学习绿色和紫色

[板书课题] [出示有关图片] 看书上图片《池塘》和《回娘家》，并简单介绍。

师：

绿色和紫色这么漂亮，今天我们就来一起进入彩色城堡。

5、欣赏感受。

（1）走进画里。

师：比较两幅作品《池塘》、《回娘家》

请大家走进这样的画里，你有什么感觉？[出示课件] 师：请用适当的词语形容画面给你的感觉。

生：绿色的画给人清静、凉爽的感觉。紫色的画给人神秘、鲜明的感觉。

师：不同的颜色会使画面产生不同的效果，带给人不同感受。

（2）找出差异。

师：这两幅画都是以一种颜色为主来表现的，你能看出它们在用色方法上有什么不同吗？

生：讨论，反馈。运用了相似的颜色，就是差不多的颜色。

师：请你们找一找色卡上相近的颜色，再比较两幅画在用色方法上的差异。

生：添加了鲜明的色彩。就是完全不同的色彩。用色方法不同，画面也会产生不同效果。

（3）学习方法。

师：欣赏完了大人们的作品，再来看看教材上小朋友们的作品是怎样用绿色或紫色表现的。

生：以绿色为主的画并不是一点不能使用其他颜色，可以运用偏蓝等与绿色相关的颜色。紫色为主为主的画也可以添加一些蓝色、黄色等，但主要还是以紫色为主。）【感受色彩的不同效果，理解色彩在生活中的重要作用。锻炼学生的色彩感受能力和语言概括能力。训练学生对色彩的判断能力，引导初步认识色彩间的对比关系，发现规律。】

6、设想创作。

师：如果让你选择一种颜色画一幅画，用什么颜色画？

【拓宽创作思路，提高可操作性。】

（三）学生创作。

师：选择绿色或紫色为主画一幅画。在画以前找出自己彩色笔中的绿色或紫色，还有它们相关的颜色。建议直接用彩色笔画，不能用铅笔起稿。 【自愿选择完成作业的方式，使学生更好得完成色彩表达。】

（四）师生评价。

1、创作过程中，教师及时对学生的作品进行评价。

【有助于同伴间的学习。】

2、展示，介绍自己的作品。

师：说一说自己画的是什么？对哪方面比较满意？

生：比如构图、样子、颜色。

【通过欣赏与交流，培养学生丰富的色彩感受能力。给学生具体的评价标准，有利于学生评价和表达。】

（五）拓展。

展示用紫色和绿色为主画的同一内容的画，感受完全不同的美感。同学们回家去可以试一试，找找不同的感受。

【感受不同的色系带给人不同的美感，提高学生的审美素养和对美术的兴趣。】

八、板书设计：

绿色和紫色的画

三原色

三间色