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教材教学目标教学一、投掷:助跑投掷垒球技术学练二、游戏:移动篮筐认知:知道全程助跑投掷垒球的动作方法,以及助跑距离的丈量方法;技能:能改进全程助跑投掷垒球的动作方法,提高助跑与最后用力的连贯性;情感:学会互相配合,积极努力,有创新意识;练习负荷课的内容过程一、常规1、体委整队,报告人准备部分数课的组

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5.助跑投掷垒球技术学练名师教学设计2

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5.助跑投掷垒球技术学练名师教学设计2

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关键词:5.助跑投掷垒球技术学练名师教学设计2

正文

教

材

教

学

目

标

教

学

一、投掷:助跑投掷垒球技术学练

二、游戏:移动篮筐

认知:知道全程助跑投掷垒球的动作方法,以及助跑距离的丈量方法;

技能:能改进全程助跑投掷垒球的动作方法,提高助跑与最后用力的连贯性;

情感:学会互相配合,积极努力,有创新意识;

练习负荷

课的内容

过

程

一、常规

1、体委整队,报告人

准

备

部

分

数

课的组织与教师活动

学生活动

次数

时间

强度

1组织:两列横队

******

******

1、体育委员组织整队并报告人数;

1

2

2

2

2、师生问好

3、本课内容

4、安排见习生;

令

内容,任务

4、教师指挥,口

2、接受汇报

3、教师宣布本课1、要求:精神饱满、队

4

3

小

形整齐

2、练习:

2

2

二、准备活动

1、趣味跑

2、课课练(呼啦圈)

组织:四列横队迎面而立

一、投掷:

1、教师讲解助跑

1、学生认真听讲,

助跑投掷垒球;

投掷垒球

仔细比较;

重点:改进

存在的问题;

2、认真进行模仿练多全程助跑投掷垒

2、指导学生进行习,不懂就问;

球动作;

基

无球的模仿练习;

3、清楚投与捡的信

难点:助跑

本

3、安排学生分号;

多部

与用力的连贯组,提醒投与捡的信

4、不断改进和提高

分

性;

号,强调安全;

动作质量;

4、开始练习,中

途纠正错误。

组织:组成若干

1、听教师讲解、示

二、游戏:小组

范游戏内容方法和规则;

多移动篮筐

1、教师讲解游戏

2、在观摩时充分掌的名称、方法和规则;

握规则要领;

2

2

14

中

1

14

中2

1

2、分组复习游戏

3、认真游戏,充分方法;

利用规则规定,运用合理

3、安排练习;

的战术,取得游戏胜利;

4、观摩,分析动作是否合理;

5、组织游戏;

结

1、教师组织领做

1、放松活动

束

2、指出本课优点

2、总结

与缺点

部

3、下课

3、组织:四列横分

队

1、学生学习,体会;

2、学生练习

多

3

小

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