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五年级50米快速跑教案五年级人20班级数重点难点五(1)执教者卢井辉课时2容1.50米快速跑2.游戏:题过桥1.前脚掌着地、蹬地迅速有力2.途中跑动作协调、自然、有力1.认知目标:通过教与学,让学生知道50米快速跑的基本动作方法,建立正确的运动表象。2.技能目标:通过教学,使85%左右的学生学会前脚

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学校:铁岭县凡河镇中心小学

3.50米快速跑考核教学设计(第二课时)

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3.50米快速跑考核教学设计(第二课时)

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关键词:3.50米快速跑考核教学设计(第二课时)

正文

五年级50米快速跑教案

五年级

人20

班

级

数

重

点

难

点

五(1)

执教者

卢井辉

课时

2

容

1.50米快速跑

2.游戏:题

过桥

1.前脚掌着地、蹬地迅速有力

2.途中跑动作协调、自然、有力

1.认知目标:通过教与学,让学生知道50米快速跑的基本动作方法,建立正确的运动表象。

2.技能目标:通过教学,使85%左右的学生学会前脚掌着地,能做到蹬地迅速有力,使70%左右学生做到跑姿正松.自然、有力。

3.情感目标:鼓励学生积极参与练习,培养学生相互合作的能力,增强团队意识。

教师教学内容

活动

一、

一、

一、

1.集合

2.体育委员整队,报告人数

3.师生问好

学生活动

组织形式与要求

次数

时

间

强

1

2

6′

2′

小

中

1.课堂常1.师规

生问

好

2.检

查服

装及

组织:









出勤

人数,4.明确本课的学习任务

安排)

见习

生。

1.跟着慢跑

3.安

全教

育:把2.准备活动

尖锐2.学生跟模仿老师做热身操。

a.慢跑

物品

b.行进间等放

徒手操

到指

1.定地

头部运动

点。

4.宣

2.布课肩关节运

要求:快、齐、静

4X4

组织:



动

的内容和

3.任务。扩胸运动

1.带

4.领学弓步压腿

生慢跑

5.2.带摆臂练习

领学生做

热身

6.操

原地高抬腿

要求:1.学生注意力集中,听哨声变化换动作,每个动作都能做到位。

2.各关节充分活动开。

一.50米一、

一、

快速跑

1.

提1.

学生带着问题进行练习,积极参动作要出问与。

怎领:起跑题:么才

后,迅速能使2.学生回答。

加快速加自己入途中跑得3.学生认真听,认真看。

跑,途中最

跑时,上快?4.学生练习20米快速跑。

体正直或并组织学5.学生按要求练习

稍微前生尝

倾,摆动试20前摆积米快

极,后蹬速跑

腿后蹬充2.

教6个别纠错,继续练习。

分、有力,师提7.

学生展示

刚大小腿自问:然折叠,才你

)

用前脚掌们是8.学生再次练习

怎么着地,两

跑臂屈肘前的?

9.学生听哨声练习。

后自然、

1

1

1

1

3

5′

1’

2′

组织:

 

 

 

 

1′

2′

强

组织:

6′

中

1

3

强

组织:

协调摆

3-4

8′

板着地。

4.组纠正方织学)

法:

生再次练1.原地摆习。

臂练习。

2.敏捷梯5.利练习

用敏

动,用最

快速度冲3.教过终点。

师总结并

讲解易犯错示范误:

途中1.左右摆跑的动作臂。

要领

2.整个脚

强二、

1.学生仔细听老师讲解游戏规

2.积极参与

3.不可推.打对方

4.注意安全

要求:

1.按要求进行练习。

2.积极参与,练习有序。

3.注意安全。

捷梯练习前脚掌着地跑的动作(纠错)与步频、步幅。

a.小步跑

b.高抬腿跑

c.一步两格自然跑

d.一步两格腾

要求:1、学生一步一杆

2、只能前脚掌着地

空跑

6.及时发二.游戏:过特现错误并索桥

纠正

游戏分四组,,敏

捷梯为特7.请索桥,敏学生捷梯上踏展示竿为特索

桥仅存的动作。木板,学

生过时只8.点能利用前评,纠脚掌去踩破桥上仅错。

有木板,组织到了对岸学生再回来与再练下一个学习

生接力。看哪组最

先完成

9.进

行50米追逐跑。

二、

1、讲解游戏规则和要求

1、

组织学生开始

游戏

3.及时表扬表现优秀的学生

组织:

1

4′

小1.放松活1.组1、

深呼吸.甩甩腿.甩甩手臂的放松

织动

练习

2.小结本学2、

认真听老师总结本节课

生节课的内

进容

行3.宣布下

放次课的内松

)

容

练

4.归还器习

材

2.小5.师生再结见

本

课

1.田径场一段跑道

3.敏捷梯:4付

预计全课平均心率:

次数

2、标志物:4个

每分钟90-100次左右

120

110

100

90

时间

80

5 10

15

20

25

30

35

40

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关于本教案的常见问题

Q:3.50米快速跑考核教学设计(第二课时)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3.50米快速跑考核》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。