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五年级50米快速跑教案五年级人20班级数重点难点五(1)执教者卢井辉课时2容1.50米快速跑2.游戏:题过桥1.前脚掌着地、蹬地迅速有力2.途中跑动作协调、自然、有力1.认知目标:通过教与学,让学生知道50米快速跑的基本动作方法,建立正确的运动表象。2.技能目标:通过教学,使85%左右的学生学会前脚
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3.50米快速跑考核教学设计(第二课时)
未知
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关键词:3.50米快速跑考核教学设计(第二课时)
正文
五年级50米快速跑教案
五年级
人20
班
级
数
重
点
难
点
五(1)
执教者
卢井辉
课时
2
容
1.50米快速跑
2.游戏:题
过桥
1.前脚掌着地、蹬地迅速有力
2.途中跑动作协调、自然、有力
1.认知目标:通过教与学,让学生知道50米快速跑的基本动作方法,建立正确的运动表象。
2.技能目标:通过教学,使85%左右的学生学会前脚掌着地,能做到蹬地迅速有力,使70%左右学生做到跑姿正松.自然、有力。
3.情感目标:鼓励学生积极参与练习,培养学生相互合作的能力,增强团队意识。
教师教学内容
活动
一、
一、
一、
1.集合
2.体育委员整队,报告人数
3.师生问好
学生活动
组织形式与要求
次数
时
间
强
1
2
6′
2′
小
中
1.课堂常1.师规
生问
好
2.检
查服
装及
组织:
出勤
人数,4.明确本课的学习任务
安排)
见习
生。
1.跟着慢跑
3.安
全教
育:把2.准备活动
尖锐2.学生跟模仿老师做热身操。
a.慢跑
物品
b.行进间等放
徒手操
到指
1.定地
头部运动
点。
4.宣
2.布课肩关节运
要求:快、齐、静
4X4
组织:
动
的内容和
3.任务。扩胸运动
1.带
4.领学弓步压腿
生慢跑
5.2.带摆臂练习
领学生做
热身
6.操
原地高抬腿
要求:1.学生注意力集中,听哨声变化换动作,每个动作都能做到位。
2.各关节充分活动开。
一.50米一、
一、
快速跑
1.
提1.
学生带着问题进行练习,积极参动作要出问与。
怎领:起跑题:么才
后,迅速能使2.学生回答。
加快速加自己入途中跑得3.学生认真听,认真看。
跑,途中最
跑时,上快?4.学生练习20米快速跑。
体正直或并组织学5.学生按要求练习
稍微前生尝
倾,摆动试20前摆积米快
极,后蹬速跑
腿后蹬充2.
教6个别纠错,继续练习。
分、有力,师提7.
学生展示
刚大小腿自问:然折叠,才你
)
用前脚掌们是8.学生再次练习
怎么着地,两
跑臂屈肘前的?
9.学生听哨声练习。
后自然、
1
1
1
1
3
5′
1’
2′
组织:
1′
2′
强
组织:
6′
中
1
3
强
组织:
协调摆
3-4
8′
板着地。
4.组纠正方织学)
法:
生再次练1.原地摆习。
臂练习。
2.敏捷梯5.利练习
用敏
动,用最
快速度冲3.教过终点。
师总结并
讲解易犯错示范误:
途中1.左右摆跑的动作臂。
要领
2.整个脚
强二、
1.学生仔细听老师讲解游戏规
2.积极参与
3.不可推.打对方
4.注意安全
要求:
1.按要求进行练习。
2.积极参与,练习有序。
3.注意安全。
捷梯练习前脚掌着地跑的动作(纠错)与步频、步幅。
a.小步跑
b.高抬腿跑
c.一步两格自然跑
d.一步两格腾
要求:1、学生一步一杆
2、只能前脚掌着地
空跑
6.及时发二.游戏:过特现错误并索桥
纠正
游戏分四组,,敏
捷梯为特7.请索桥,敏学生捷梯上踏展示竿为特索
桥仅存的动作。木板,学
生过时只8.点能利用前评,纠脚掌去踩破桥上仅错。
有木板,组织到了对岸学生再回来与再练下一个学习
生接力。看哪组最
先完成
9.进
行50米追逐跑。
二、
1、讲解游戏规则和要求
1、
组织学生开始
游戏
3.及时表扬表现优秀的学生
组织:
1
4′
小1.放松活1.组1、
深呼吸.甩甩腿.甩甩手臂的放松
织动
练习
2.小结本学2、
认真听老师总结本节课
生节课的内
进容
行3.宣布下
放次课的内松
)
容
练
4.归还器习
材
2.小5.师生再结见
本
课
1.田径场一段跑道
3.敏捷梯:4付
预计全课平均心率:
次数
2、标志物:4个
每分钟90-100次左右
120
110
100
90
时间
80
5 10
15
20
25
30
35
40
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