18 我们的奖牌教学设计和教学实录

上教版一年级第二学期

单元主题：我们的运动会

教学类别：泥工

课时：一课时

我们的奖牌

金山区第一实验小学 周伟华

教学目标：

知识与技能：知道奖牌的价值，发现奖牌与图形的造型特点及种类，学会用团、压、叠加等泥工基本技法仿制奖牌。

过程与方法：在欣赏与交流的过程中，运用泥工基本的操作技能，设计制作有创意的奖牌。

情感态度与价值观：感受泥工制作奖牌的美，体验玩泥的乐趣，提高动手操作能力和想象力，培养集体荣誉感。

教学重点和难点：

教学重点：奖牌的造型与图形特征。

教学难点：有创意地制作奖牌图形。

教学准备：

教具：范作、奖牌实物、课件等

学具：彩泥、垫板、泥塑刀、辅助工具（笔、瓶盖、尺、剪刀等）

教学过程：

一、谜语与引入：

1、谜语导入：

2、揭示课题：我们的奖牌

二、观察与感受：

1、欣赏奖牌实物或图片，了解奖牌的含义。

2、教师小结：在体育竞赛中最常用奖牌等进行奖励，在其他竞赛中也有，它不仅是个人的光荣，也是集体的荣誉，在奖牌后面，更多的是汗水和努力。

3、观察、讨论奖牌的特点与构成：

特点：有一定主题，配以文字等装饰，美化，总体比较简洁，有浮雕凹凸的立体感；

构成：图案、形状、文字和挂钩。

4、交流：

奖牌的形状：有圆形、椭圆形、三角形、方形等；

5、教师出示彩泥形状，学生说说用哪些泥工技法做出来的。

6、请学生尝试制作一块奖牌的外形。

7、出示与体育运动项目相关的图形，了解人物动态

三、体验与创作：

1、看书范例，同时出示范作，

欣赏思考：说一说它们用了哪些泥工技法？

2、欣赏优秀作品

3、多媒体复习橡皮泥的基本技法：捏、搓、团、压等，做一做（点、线、面）

4、视频示范步骤图

* 制作简易人物动态

* 制作奖牌的外形；

* 装饰边框和器具；

5、作业要求：

设计奖牌，在形状、主体图案、装饰花纹、色彩等方面进行变化。

6、学生制作，教师巡视。

* 教师屏幕投影提供运动项目的图案。

四、欣赏与评价：

1、挂好奖牌，相互参观与欣赏。

2、互评：说一说喜欢奖牌的理由：图案色彩漂亮、做工细致，形象特别等等。

3、教师点评：

对富有创意的形状和图案纹样的作品予以肯定。

激励学生关心集体，有团队精神，为祖国荣誉，为集体荣誉而拼搏。

五、拓展

除了奖牌，还有其他材质的奖杯和器物作为奖励的纪念品，我们也可以用彩泥来做一做。