6 认识交通标志教案公开课一等奖

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一年级第二学期

《认识交通标志》

市西小学

潘峰

课题：认识交通标志

课时：一课时

课型：综合

年级：一年级

教材：上教版

-------------------------------------------------------------------- 教材分析：

本课让学生认识和了解生活中常见的一些交通标志，通过观察、体验、训练，在活动中认识不同标志的含义。学习用画、剪相结合的技巧，制作一个交通标志，感受制作的乐趣。从中树立对交通安全的意识，培养从小养成遵守交通法规的好习惯。

学情分析：

一年级学生的形象感知能力比较弱，认识事物的能力低，对外界的种种不安因素缺乏必要的自我防范意识，在交通安全方面缺乏足够的知识。因而加强对学生交通安全教育，增强学生的交通安全意识以及自我保护意识显得尤为重要。而认识一些交通标志很有必要性和实效性。

教学目标： 知识与技能：初步了解交通标志简洁、概括的图形特点与含义，学习用折、剪、画等技能仿制简易的交通标志。

过程与方法：在交流、讨论得过程中，学习制作生活中常见的交通标志。

情感态度价值观：感受交通标志简洁、概括、醒目的造型，认识到遵守交通规则的重要性，养成遵守、宣传交通规则的好习惯。

教学重点：

交通标志图形简介的特点

教学难点：

图形的概括

教学设计思路：

以学生为主体，通过图片资料，辨认标志的活动，贴近生活、直观现实，初步了解交通标志的作用。让学生在轻松愉快的环境当中进行知识的学习，了解交通规则，发现交通标志的重要性。

引导学生分析讨论交通标志的特征，图案和外形的特征，通过观察交流，学

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潘峰

生分析讨论交通标志的特征，感受交通标志简洁、概括的造型美。

在学生设计制作环节，创设教学情境，组织学生为校园绘制交通标志。通过教师直观演示，便于学生掌握制作技巧。在相互合作完成制作交通标志的头饰、小标牌等等。 实施多元化教学评价，在找找优点，谈谈不足。通过欣赏、描绘、制作、表演适时地渗透德育，在活动中加深对交通标志和交通规则的意义的理解和体会。

教学过程：

一、观察与发现

（一）、照片中展示城市中常见的各种交通标志，交流城市交通的情况。

（二）、小游戏：认认图片中常见的各种交通标志。

（三）、介绍你认识的交通标志，讨论交流交通标志在生活中的作用。

揭示课题《认识交通标志》

二、归类分析标志的特征。

（一）、出示两张图片，比较交通标志和图案的区别，发现其主要特征。

小结：简洁、概括、醒目

（二）、组内观察交流各种交通标志，发现标志的特征。

讨论分析：交通标志的外形有哪些？

交通标志中图形的主要特征是什么？

小结：交通标志的外形对称，有三角形、圆形、正方形、长方形、菱形等。

交通标志的图形简洁、概括。

（三）、学生尝试画一个以学校为主题的交通标志。

学生展示交流各种图形，教师帮助学生修改图形。

小结：喇叭、背书包的小人、校车等，注意图形的简洁、概括。

三、描绘与剪贴：

（一）、欣赏学生作品，观察、分析交通标志的绘制方法。

1、教师演示制作交通标志的步骤。

2、小结：可以用绘画和剪贴相结合，先剪出外形再画出图案。

提示：图案与颜色要基本符合标志要求。

警告标志黄色，黑图案；禁令标志白色，红圈、红杠，黑图案；指示标

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潘峰

志蓝色，白图案。

3、指导外形剪法：将纸对折，画半个外形再剪。

（二）作业内容：用绘画加剪贴的方法，为学校绘制一个相应的交通标志。

作业要求:图案简洁、概括

外形与图案有含义

色彩运用准确

（二）学生创作，教师辅导。

1、设计完成交通标志制作。

2、制作头饰，做纸环，再贴上交通标志。

四、欣赏与评价：

（一）、展示作业

1、利用自制的交通标志，把交通标志的用途含义表演出来。

2、小组组织表演，念儿歌进行表演。《交通标志》 （二）、评价作品

1、图案简洁。

2、色彩准确。

3、外形整齐。

（三）、教师总评：遵守交通规则的重要性，我们要养成遵守、宣传交通规则的好习惯。