5.我们的社区名师教学设计
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5.我们的社区名师教学设计
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关键词：5.我们的社区名师教学设计
正文
课题
教学课时
第5课 我们的社区
2 1、知识与技能：观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。
教学目标
2、过程与方法：培养学生细致的观察力及美术表现能力
3、情感态度价值观：通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想
教学重点
了解社区的人物活动和景色，并画下来
教学难点
能从独特的角度表现社区美好的生活景象。
教学准备
彩色笔、画纸等画具
教学过程
教学设计：
一、导入新课。
什么叫社区？
（自己居住的小区一带；农村叫村庄）、
谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？
二、讲授新课。
1、那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？
（学生交流：路灯、绿化带、小广场……）
2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？
（学生描述：散步、购物、运动……）
3、例图欣赏。
（1）
社区全貌（线描）：表现了社区的繁华与热闹。
（2）
海岛（色彩）：表现了社区的宁静与朴素。
（3）
健身、下棋（线描）：表现了社区健康、活力的生活。
通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）；
以及从哪个角度去反映社区（选景与构图）；
表现社区的哪些方面（环境与生活）。
三、作业设计。
1、想想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？
2、学生作业，教师巡视辅导。
四、课堂小结
组织作业展示并引导学生评价。
第5课 我们的社区
作业设计：
板书设计
课后反思
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来自：学校：法库县实验小学
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