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武术:少年拳一套课时计划(第二课时)红桥区跃进里小学王凤华课时计划授课年级:五年级 学生:36人 第2课次 任课教师:王凤华本课1.武术:少年拳第一套(5-8 式)课的新授课内容2.两人三足类型教学目标1、认知目标:90%以上的学生知道并能说出少年拳第一套5-

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学校:天津市红桥区跃进里小学

5.弓步撩掌优秀教案案例

未知
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5.弓步撩掌优秀教案案例

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关键词:5.弓步撩掌优秀教案案例

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武术:少年拳一套

课时计划

(第二课时)

红桥区跃进里小学

王凤华

课

时

计

划

授课年级:五年级 学生:36人 第2课次 任课教师:王凤华

本

课

1.武术:少年拳第一套(5-8 式)

课的新授课

内

容

2.两人三足

类型

教

学

目

标

1、认知目标:90%以上的学生知道并能说出少年拳第一套5-9式名称和顺序。

2、技能目标:80%以上的学生通过学生观察、模仿、交流、尝试学习能够掌握少年拳第一套5-8式的动作;并在柔韧、灵敏及爆发力等身体素质上得到一定的发展。

3、情感目标:在活动中从分展示自我,培养学生的和谐人际关系,团队精神,竞争意识和良好的体育道德。

重点:掌握撩掌、虚步、跳步动作。

难点:动作的方向路线准确。

组织、教法、学法与要求

教

学

内

容

教师指导

学生活动

一、课堂常规

组织:四列横队

学法:学生听口令做练习,1.集合整队

××××××

要求精神饱满动作整齐。

××××××

2.师生问好

××××××

3.宣布本课内容

要求:快、静、齐

××××××

1. 指定地点集合

2.师生问好

3. 宣布课的内容;检查1.注意力集中,认真听讲。

服装,安排见习生

二、队列练习

2.集体听口令进行队列练组织:同上

1.原地三面转法

习

1.教师提示动作要3.复习队列动作

2.齐步走——立定

教法:领并组织练习

2.在学生练习中随时纠要求:

精神饱满,动作整齐

正学生错误

练习中动作规范

三、热身运动:

组织:四列体操队形

韵律操

×

×

×

×

学法:

×

×

×

×

1.认真听讲,理解要领。

×

×

×

×

2.随教师动作模仿练习。

×

×

×

×

要求:动作舒展,跟上节拍

教法:

教师示范并领做

1

重点与难点

课的

顺序

一、

开

始

环

节

时间分配

4’

3’

课的

顺序

时间分配

教

学

内

容

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

2

三、

主

体

部

分

29’

武术少年拳一套

1.游戏:石头、剪子、布

2学习少年拳一套(5—8式):

(5)弓步撩掌

(6)虚步架打

(7)跳步推掌

(8)撩拳收抱

口诀:弓步撩掌身要正、虚步架打脚前点、跳步弓步再推掌、撩拳击响就抱拳。

1.组织:四列横队,体操

学法:石头、剪子、布赢方队形

可向对方“劈掌”一次,对×

×

×

×

方做“架挡”动作

×

×

×

×

要求:反应迅速,动作到位。

×

×

×

×

×

×

×

×

学法:

据 1.认真观看教师示范及讲教法:

解。在老师的组织下进行集1.教师设疑

体练习。在练习中借助现有的器具辅助教学。

2.教师示范

3.教师巡视

长2.带领组员根据挂图进行尝

试练习。充分发挥个人的聪2.组织:分成四个小组

明才智。

3.分组练习,小组内同学互

相交流,互相帮助。并利用教法:

IPAD进行录像和评价。并按1、照教师设置的诊断区,根据

(1)教师示范讲解

2、

(2)学生跟随教师进行自己的不足有针对性的选模仿练习

择纠正的练习内容。

3、

(3)教师出示挂图,分

4、各小组依次进行展示。4、

发每组一个IPAD。

并对其他组的表现进行评(4)教师组织学生进价。

行分组练习,引导学生5、认真听教师和其他组的

利用挂图和IPAD辅助学点评。并确定课后练习的内习和评价。

容。

(5)教师对各小组练

习情况进行指导

(6)组织各小组进行要求:练习者之间保持一定距展示和点评。

离

(7)教师讲评。

3

课的

顺序

四、

结

束

环

节

教

具

准

备

时间分配

4’

教

学

内

容

3.两人三足

放松活动

1.

放松操:音乐伴奏

2.

小结、评价、下课

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

3.组织:分四个小组

学法:

♀♀♀▏ ●

1.开动脑筋,尝试向♀♀♀▏

●

前走

♂♂♂▏

●

2.学生展示。

♂♂♂▏

●

3.小组接力赛

教法:

1.让学生自主尝试

要求:

2.教师指导。

合作、鼓励 3.组织小组比赛

注意安全

4.评价总结

5、教师讲评。

组织:两人一组

学法:

1.在音乐《卡农》

伴奏下充分放松

2.认真听教师总结, ▲

发表自己的学习感受

教法:

3.师生再见

1.教师领做,引导放4.值日生和老师一起松

收拾器械

2.小结本课

3.课后延伸:想想三人四足该怎么走呢?

大挂图1副,小挂图4小幅

IPAD4个

录音机1台

标志桶4个

绑带4根

预计生理负荷

4

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