跳跃：立定跳远课件配套优秀教案案例

立定跳远教案

童家小学：张伟

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据2年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

教

学

内

容

动

作

要

点

教

学

过

程

立定跳远、游戏、投沙包

课

的

类

型

教授课（水平二）

1、

双脚起跳，双脚落地（重点）

2、

摆臂与蹬地协调用力（难点）

教学内容

教师指导

学生活动

有横队变为圆圈队型

约

2 分

钟

组织、教法、学法和要求

时

间

分

配

课

堂

导

入

1、

师生问好师

2、

语言导入

导入“小蝌蚪找妈妈”的情3、宣布本堂课内容

景，小蝌蚪在水里是怎样游动的。你们知道

一、模仿练习

1、

小蝌蚪游动

2、

小白兔跳

二、游戏跳短绳

一、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与

二、语言激励，引导练习

学生复习跳短绳，看谁跳的最多最好，给予奖励。

模

式

热

身

部

分

展开想象

动作形象，乐于表现

要求：学生散开，自由练习，尝试多种跳绳方法

约

8 分

钟

基

本

教

学

部

分

一、

小青蛙本领“立定跳远”

1、

歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧

2、

青蛙过河

3、

跳荷叶练习

4、

小青蛙跳荷叶捉害虫

引导学生掌握正确动作方法，并示范。

1、

结合双脚跳短绳，启发学生青蛙跳的动作进行练习。

1、

引导学生按正确的动作要领跳过一定宽度的小河。

2、

看谁跳的又稳又远

3、

分组展示

4、

随时表扬鼓励

提示：重视轻轻落地

教师引导提示：进行环保教育（小青蛙捉害虫）让孩子明白青蛙是人类的好朋友

要求：每一跳都要跳荷叶上，跳进池塘捉害虫

1、学生相互交流，分散尝试练习。

学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。

1、

两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是否双腿起跳，是否双脚落地，是否跳过河

2、

按自己的能力调整小河宽度体验动作。

原地将小河变成两片荷叶，进行练习，体会双脚落地的动作。

学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距一米的五片荷叶。

要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉害虫，迅速跑回和下一个同学击掌。

约

25 分

钟

1、启发式提问

1、

观看示范，听清方法

三、游戏投沙包

孩子你们见过篮球比赛吗？规则

看谁今天投的准。

2、

分组比赛

2、

示范并讲解游戏规则

3、

巡视比赛，提醒安全要求

结

束

部

分

放松整理

组织学生相互交流，评比本课快乐地与教师一起讨论1、

小结本课内之星

交流

容

2、

宣示下课师师生再见，收还器材

生再见

约

5 分

钟