投掷：持轻物掷远优秀教学设计

二年级体育与健康《持轻物掷远》教案

湖北省襄阳市襄州区实验小学

陈琴

一、教学内容：

1、持轻物掷远。 2、游戏：小白兔运萝卜。

二、学情及教材分析：

水平一（二年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型发育尚未完善心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。水平一投掷教材是在一自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，主要安排了发展投掷能力、游戏和掷远三个方面的教学内容。投掷与游戏，是水平一投掷教学的主要内容之一，教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投掷方法；使学生能将投掷物投到一定的目标，培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质，是水平一投掷教学的主要目标。

三、设计思路：

本课将投掷与游戏融为一体，整课利用纸的功能，充分利用和发挥场地、器材功能作用，做到一物多用。通过废物利用让学生自己动手动脑制作纸球、运用纸球自创自玩、掷远比赛、小白兔运萝卜等游戏活动，达到的目标，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投掷的正确方法与技能，提高学生的投掷活动能力。在教学中，给学生更多的练习机会，加强教学组织，采取简易、有效的教法、手段，努力提高课堂教学的实效。

四、教学目标：

1、通过本课投掷纸球的学习，培养学生的目测力、掷远的能力和时空感，初步学习侧面肩上屈肘的正确掷远方法，发展学生的投掷能力。

2、通过一系列游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。

3、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

五、教学重难点：

重点：提高掷远的能力；初步掌握原地侧面正确投掷方法。

难点：投掷时全身的协调用力。

襄州区实验小学二年级《持轻物掷远》体育教案

教学内容：1、持轻物掷远

2、游戏：小白兔运萝卜

教学目标：

1 、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力、投准的能力和时空感，同时进一步巩固肩上屈肘的正确投掷方法，发展学生的投掷能力。

2、通过一系列投掷游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。3、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

教学准备：音响一台

纸球48个

一块正方形场地

教学流程：

活动步骤

教师活动

学生活动

设计意图

启迪情绪

1、体育班委整队。

激发兴趣

1、课堂常规训练。

2、向老师问好。

阶段（7）

3、认真听讲，了解游戏方

2、向学生问好。

法和规则。

体验与同伴合1、课堂常规

4、认真做游戏，模仿兔子作游戏的乐趣

3、教师创设情景讲解方法、规则舞。

3、热身操“兔及要求。

组织

正方形

子舞”“啦啦

操操”

4、教师带领学生一起跳热身操。

探究能力

想一想：

培养学生积极

1、认真思考想出用纸来进思考的能力和发

展

能

1、导语：我们平时上体育课时很行体育锻炼的方法。

创新意识。

力

阶

段

少用到纸，今天我要让同学们想 ，（20）

出用纸进行体育锻炼的方法，你说一说：

们一定能行，是不是？

2、用语言讲出各人想出的在活动中努力

用纸来进行体育锻炼的方展示自我。

持轻物掷远

2、肯定学生的想法，并请同学将法。

各人的想法告诉大家。

练一练：

展示能力

3、让学生通过自创自玩展在活动中充分 3、教师组织学生用自己动手制作示自己的各种玩法。

挖掘潜质，培养 的纸球，自创自玩。

相互协作能力。

4展示投掷纸球的方法。

学习展开

合

作

探

4原地正面纸球投掷动作

4、学生自主学练投掷纸球体验成功的喜究

阶

段

活动。

悦。

5、邀请学生展示原地正面纸球投5、认真观摩，提出意见

掷动作

6、认真听老师讲解示范， 6、教师点评学生动作，讲解示范了解动作方法。

正确投掷动作

7、组织学生集体模仿投掷练习

7、学生有序练习

游戏：

8、让每个学生投出的球都 《小白兔运创新协作能力

超过终点，体验成功。

萝卜》

1、教师向学生提出投纸球正确方 培养学生的快

（10）

法与要求

比一比：

速反应和相互

2、跟据不同的条件分小组练习投1、分成四个小组进行投远

掷。与学生共同探究投掷的动作。

比赛。

配合的能力。

2、总结评价。

3、师生共同总结讨论投远的最佳 方法：“侧面肩上屈肘，快速挥臂”

1、分成四组，认真听游 戏的方法和规则。

1、向学生说明游戏规则和安全问2、比一比，哪一个队把种题。

子种的快，为获胜队。

2、示范游戏。

3、比一比，哪一个队把果3、组织游戏进行。

子收的最快，为获胜队。

4、评比游戏。

稳定情绪恢1、教师放音乐领做。

1、认真跟随老师做放松。

复身心阶段

（3）

2、小结全课

2、小结自己在本节课中学通过游戏做动1、放松

习和掌握技能情况。

作调节放松。

2、小结

3、收拾器材，师生道别

3、下课

3、让学生身心恢复。

课后小结

本节课我们初步学习并掌握了持轻物掷远的动作技术要领，同学们课后多练习。