5.助跑投掷垒球技术学练优秀教案内容

助跑投掷垒球教学设计

年级；五年级 人数：35 授课教师：王聪

教学内1、助跑投掷垒球 2、“掷沙包过网”游戏

容

教学目认知目标：让学生初步了解助跑投掷垒球的概念。

标

技能目标：使80％以上的学生学会助跑投掷垒球的动作方法，能做到动作连贯、协调，提高自己的技术水平。

情感目标：通过本次课的学习，培养学生团结协作的集体主义精神和竞争意识，发展想象力，培养创新思维能力。

教学重点：转体挺胸，正确挥臂

重、难难点：蹬地转体与挥臂动作之间的衔接

点

次时强顺序

教学内容

组织要求

教师活动

学生活动

数

间

度

一、

课堂常组织：四列横队

1、

语言清晰。

1、

班体委整队、

准

规

2、

讲解要求和任报数交于老

务。

师，师生问好。

3、

排除安全隐患，2、

精神集中，动

备

安排见习生。

手动脑。

1 2＇

小

3、

认真检查，排

要求：快、静、齐。

除；有伤、病

部

组织：散点

向老师报告。

分

基

本

二、

自主游戏

三、

“钻圈”游戏

动作方法：一蹬，二转，三屈肘。

四、“鞭打”模仿

动作方法：肩

要求：积极参与

活动充分

1、

语言引导激趣，1、

组织学生游戏。

2、

和学生一齐游2、

戏。

3、

即时表扬。

4、

点评。

兴趣盎然，积

极参与游戏。

交流互评，相1 互学习。

集中精神，注意听讲。

带着问题积极主动的投入到活动中找答案。

大胆展示。

认真点评

2-3

兴趣盎然，积

极投入活动中

去。

3＇

小

组织：散点

1、

要求：积极思维、大胆创新。

2、

3、

4、

5、

1、

组织：圆形

2、

3、

语言激趣，设疑，1、

引导学生积极思维，主动创造动2、

作，在练习中找答案。

即时表扬。

找优生展示。

3、

组织学生练习。

4、

点评，表扬和鼓

励。

语言激趣，引导

学生模仿“鞭打”

动作。

1、

找生展示。

引导学生说出动

5＇

强

部

分

上屈肘，快挥 臂。

要求：大胆尝试，活动充分。

4、

5、

1、

组织：四路纵队

2、

五、

助跑投

3、

掷垒球

4、

动作要领：肩要求：积极参与、动手动脑，

5、

上屈肘，肘向团结合作、竞争进取。

6、

前，快速挥臂，

7、

投得远。

8、

1、

组织：

2、

六、“掷沙包过网”游戏

3、

作方法。

2、

组织学生练习。

3、

点评，表扬和鼓励。

教师设疑，引导学生创新。并进行安全教育。

组织学生创新练习。

1、

释疑。

组织学生练习。

即时表扬，鼓励。

2、

找优生展示。

组织再次练习。

3、

点评、表扬和鼓励。

4、

教师讲解游戏方法与规则。

教师巡视指导学

生游戏。（动作

不连贯的学生另

放在一块指导练

习。）

1、

教师点评、表扬大胆展示。

认真交流、点评。

集中精神，注意听讲，认真思考。

积极主动参与练习。

大胆展示、交流和讨论。

认真做好自评、互评、共评。

2-3

3-5

集中精神，注

意听讲。

5＇

小

10＇

强

要求：活动充分

优胜组。

结

束

部

分

七、1、放松操

组织：散点

1、

手语《感恩的

2、

心》

要求：调整呼吸，身心愉悦。

1、

2、小结、点评、组织：四列横队

下课。

2、

3、

语言激趣。

领做放松操。

回顾本节课的优缺点，对学生进行总结。

安排器材回收。

下课后请学生们洗下手，布置家庭作业（仰卧起坐3组，每组42、

积极主动参与

活动。

3、

及时提醒，鼓

励同伴。

4、

发扬团队精

神，集体作战。

2-3

1、

兴趣盎然。

2、

跟着老师的节

奏一齐放松。

1

1、

认真听讲，积

极评价，交流

学习体会。

2、

送还器材。

3、

与老师再见，

解散。

1

10＇

强

3＇

2＇

中

小

场地

器材

要求：快、静、齐。

1、排球场

最高心率

2、垒球、沙包

140次/分

3、录音机

个）。

平均心率

课的密度

安全

1、进行思想教育，保护同伴。

措施

2、做好准备活动。

125次/分

45％

3、排除安全隐患。