17 可爱的猫咪第二课时教案

可爱的猫咪

温岭市城西小学

冯智红

教学目标

1、了解猫的生活习性和相关知识。

2、大胆运用各种方式表现猫，发展学生的形象思维，培养学生创造能力。

3、培养学生热爱小动物情感以及了解猫在日常生活的影响。

重点：激发学生的想象，表现千姿百态的猫。

难点：组织画面，表现独特的画面。

教具准备：学生（绘画工具）

教师（课件

、示范用具）

教学过程： 一、情境导入

1师：小朋友们，你们觉得老师今天的打扮像什么动物？（猫）

请你用一个词语来形容一下它？（揭题）

2、欢迎你们来到猫咪王国，首先和大家见面的是我们家的小可爱，小叽，如果等一下你看到它够可爱的时候，请你拍拍你的小手，好吗？

师：你为什么觉得它可爱？

师：它那里最可爱？板书（表情、动作）

小结：刚才我们家小可爱的表情和动作把小朋友们都逗乐了，你们想不想和我们交朋友？

二、表情画法

1猫的结构

师：那来吧，去看一下我们家更加可爱的小美女，想一想，它是由那几个部分组成的？

师：刚才小朋友们了解到我们猫咪可爱之一就是表情，表情是我们脸上看出来的，你们知道猫头有哪些特征吗？

示范画头 圆圆的头 三角形的耳朵 长长的胡须

小结：猫的主要特征是胡须长，可用来测量洞的大小，三角形的耳朵很灵，眼睛又大又圆还会发光。

2、示范画晚上的眼睛：这个眼睛是什么时候？

3、小尝试

请你在练习纸上画一张你觉得最可爱的表情。

4、检查练习结果

三、动作突破

1师：刚才小朋友笑得不是很大声，看来还不够可爱，你有什么办法让我的表哥变得更可爱？

示范加身体动作

2、师：你看这样是不是更可爱？刚才老师用了什么办法？（夸张、拟人）

3师：除了吃冰棍，猫咪还有什么时候也很可爱？

4、分四组派代表，把四个不同表情的猫加上合适的身体。让它变得更可爱。

师：你来说说你画的是干什么的猫？

师：你们发现没有，猫的动作不同，是什么部位发生了变化？

5、让你们见识一下我们家族成员的精彩瞬间。

请学生摆不同动作的猫咪。

6、毛发和花纹也不同。

四、欣赏范画

师：在我们王国里，除了可爱的成员，还有一些特别的成员，看看他们在忙些什么呢？

师：你从哪里看出来？

师：这只猫可爱在哪里？

表现方法不同。

五、学生作业

师：如果让你来画一画猫，你最想画怎样的猫？

作业要求：画一画千姿百态的猫。

六、作业展示

举办猫咪家族大合照。比一比谁的猫咪最可爱。

七、小结