第13课 给鱼穿上花衣裳优质教案设计

学校：北关小学 年级：一年级下 学科：小学美术 课型：造型·表现 课时：1 时间：2017.4

课 题：第13课《给鱼穿上花衣裳》

教材分析：本课的内容是将鱼进行艺术的夸张、变形等装饰手段加以表现，教材中的作品图片无论是在鱼的外形、颜色还是纹饰上都有所体现。

学情分析：

一、学生现状分析：一年级的学生不具备写实能力，但对于鱼的基本造型能力还是有的。

二、存在问题：对鱼的相关知识不太了解，如何给鱼创作出有特点的衣裳。

三、解决的办法：采用图片介绍鱼的结构种类等相关知识，展示

范画提高学生的创新能力。

教学目标：1、通过本课学习，让学生掌握用绘画或者手工制作的方式创作美观、神奇的鱼。

2、掌握简化、变形、夸张的装饰手法及综合材料表现的技法。

3、让学生感受大自然的美，培养学生对自然的热爱之情和环境保护意识。

教学重点：运用绘画和手工的方式创作表现鱼，并能很好滴运用线、形、色。

教学难点：对简化、夸张、变形的装饰手法的理解与运用。

教学用具：教学课件、各种画笔、彩纸、卡纸、剪刀、胶。

学生用具：画笔、彩纸、卡纸、剪刀、胶。

教学过程：

一、激情导入（2分钟）（视频导入）（出示课件）

播放各种鱼的视频，吸引学生眼球。

师问：视频当中的鱼你们见过吗？你们都认识哪个鱼？它有什么特点？

学与教随笔

生答：小丑鱼、鲨鱼······

师：有些鱼身上的花纹非常漂亮，好像穿上了漂亮的衣服一样，但

是还有的鱼没有漂亮的衣服穿，今天我们就为这些没有漂亮衣服的鱼设计一件漂亮的衣服好吗？

生答：好

师：今天我们来学习新的一课《给鱼穿上花衣裳》。（课件出示本课课题《给鱼穿上花衣裳》）

二、探求新知（13分钟）

1、学习目标。（出示课件）

（1）能够画出有特点的鱼（2）给鱼设计一件漂亮的衣裳

2、播放相关视频启发引导学生思考学习。（出示课件）

展示鱼的主要构成，了解鱼的相关知识，直观了解鱼的外形，同时注重学生情感教育，要爱护大自然。

3、教师出示示范作品或做演示。（白板软件展示）

（1）用白板软件中的工具与学生一起创作一条有创意的鱼的形体，为我们共同创作出来的鱼设计一件漂亮的衣裳。

（2）展示教师作品、学生作品。

4、课件出示自学提示。

闭上眼睛，想象一下你的图画本就是海洋，那么大的海洋只有那条鱼吸引你的眼球，把它画到本子上。

5、教师点拨。

先用铅笔画出那条鱼的形状，然后在设计衣裳。

6、启发思维。

除了用画的方式给鱼设计衣裳，还可以用手工类工具设计衣裳。（注意用剪刀时注意安全）

三、学生创作，教师巡辅。（20分钟）

利用自己所带的工具完成一幅有创意的绘画作品。（播放音乐）

四、作品展评（3分钟）

介绍自己的作品包括运用了什么材料或工具。（实物展台）

五、课堂小结（1分钟）

今天我们了解到鱼的大体结构，也学会了创作一条有创意的鱼，并且我们能够给鱼设计漂亮的衣服。鱼也是有生命的，它是人类的好朋友，所以我们要保护大自然，保护环境，保护水资源。

六、布置学生下节应准备的用具（1分钟）

彩笔、彩纸，卡纸，剪刀，胶棒，双面胶。

板书设计

头——眼、鼻、嘴、鳃盖

鱼`——

身

鳍——背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍、臀鳍

。