lesson 1 Pass the ball!公开课教案（教学设计）

一、教学目标

技能目标

1.能够询问和介绍某人是谁；

2.能够听懂有关传球、接球等简单的球类运动指令，并做出反应。

3.能够理解故事内容并朗读人物对话。

知识目标

1.词汇：

话题词汇：能够说出以下动作指令并做出反应：play，pass，catch，kick

情景词汇：能够在语境中理解：cousin，great，poor Mocky，Be careful! Ouch! 的含义。

2.句型：能够在适当的情景中运用句型：Pass the ball Catch the baby Kick the ball! Throw the ball! 情感目标

1.通过故事学习，培养学生了解体育运动、乐意参与体育活动的意识；

2.培养学生在体育运动中集中注意力、注意安全的意识与习惯。

二、教学重点

1.能够说出简单的动作指令或根据指令做动作；

2.理解并正确朗读故事。

三、教具准备

教学光盘，自制教学课件，足球基本动作的视频，故事卡。

四、教学过程

Get Ready 1.师生交流[来@源:~中&#教网^]

(l)教师以问答的形式与学生说一说体育运动的话题。[w#~@w*w.zzste&p.com]

T:Do you like sports? What sports do you know/like? 教师也可用中文和学生交流。

(2)做几个球类运动的动作，让学生猜运动名。例如，篮球投篮、打乒乓球等，让学生猜。

T: Look, what sport is it?[来源:zz 2.看一看

(l)教师播放一段足球的视频。视频中包括传球、守门员接球、踢球等。

(2)问学生视频中是什么运动，学习单词football。

T: Do you know what sport it is? Do you like playing football? Learn to Say

1.呈现情景

(1)T让学生看教材中的插图，说一说这些小朋友在玩什么球。

T: What sports are they playing?[w (2)教师指图说明这是足球和棒球运动，让学生看相应的插图内容。告诉学生接下来学习这两种运动中几个常见的动作。

2.学习词汇

(1)教师拿出踢球的卡片，呈现词组kick the ball，示范朗读，让学生做相应的动作。用同样的方法完成其他的动作和指令。

(2)教师播放录音，让学生指图片，跟读。

3.巩固练习

(l)Pass the ball.，学生做相应的动作。可以拿一个纸团作为道具。注意，在不同的运动中Pass the ball的方式可能是不同的。

(2)叫一名学生做出一个动作，其他的学生根据动作说指令。

五、作业

1.单词、短语会默。

2.会描述踢球动作。

3.跟同学练习对话。