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10、迷人的蝴蝶谷上海民办彭浦实验小学 李琴 [教学目标] 1、认识本课10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受蝴蝶谷迷人的景象。[教学过程] 一、观看图片，揭示课题。1.赏图片：蝴蝶我们要一起游览一个地方，那里的蝴蝶是这里的几千几万倍，你们一定知道，那里
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- 2018-04-25 16:27:00
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10 迷人的蝴蝶谷优质课一等奖
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关键词：10 迷人的蝴蝶谷优质课一等奖
正文
10、迷人的蝴蝶谷
上海民办彭浦实验小学 李琴 [教学目标] 1、
认识本课10个生字。
2、
正确、流利、有感情地朗读课文。
3、
了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受蝴蝶谷迷人的景象。
[教学过程] 一、观看图片，揭示课题。
1.赏图片：蝴蝶
我们要一起游览一个地方，那里的蝴蝶是这里的几千几万倍，你们一定知道，那里就是——台湾的蝴蝶谷 2.板书：蝴蝶谷
学：蝴、蝶、谷
3.出示：台湾地图
学：湾
4.出示：第一小节
（1）来，自己读读这句话，注意读准字音，不加字、漏字。
（2）指名读
（3）引读：祖国的宝岛台湾，气候——，雨水——，草木——，鲜花——，是蝴蝶——。
5.师：蝴蝶谷里的蝴蝶不仅多，而且还很迷人呢！
补充课题
齐读
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文。
师：请大家把书打开，我们先来自学课文，边读边思考，蝴蝶谷的名字是怎么来的。
（1）
读准字音，读通句子，做到不加字、不漏字，遇到读不通的地方多读几遍。
（2）
蝴蝶谷的名字是怎么来的？
2、指名分节读课文，老师随机正音。
师：同学们学得很认真，就请几位同学分小节读课文，看看字音都读准了吗？
（1）
师：“蝴蝶谷”的名字是怎么来的？
出示：因为__________________，所以这些山谷被称为蝴蝶谷。
每年春季，一群群蝴蝶都会赶到山谷来聚会，他们是怎么赶来的呢？
（2）
出示填空：
1
每年春季，一群群蝴蝶（
飞过 ）花丛，（
穿过 ）树林，（
越过 ）小溪，（
赶到 ）山谷里来聚会。
（3）
引读
三、研读课文，品味迷人
1.第二小节
（1）师：自己读读第二小节，这小节是围绕哪句话来写的，请你用直线划下来。
（2）师：蝴蝶谷的蝴蝶品种多、有特点，课文重点向我们介绍了——蛇头蝶和黄裙凤蝶。
随机出示：
蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。
黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹，在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。
学：逆光
学：案、辉
过渡：台湾的蝴蝶不仅品种多，而且外形独特，所以这些蝴蝶非常美。
2.第四小节——蝴蝶谷的迷人景象。
（1）出示：
每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
师：请一位同学读读这句话，其他同学一边听一边思考，哪些词语让你觉得蝴蝶谷非常迷人，把它圈出来。
数不清：多
一把：一把五颜六色的花瓣，指的就是（蝴蝶）
翩翩起舞：蝴蝶就像舞蹈演员一样翩翩起舞，它的样子多美啊
五颜六色：颜色多，色彩丰富，正是因为蝴蝶的品种多。
（2）师：蝴蝶优雅飞舞的样子太美了，它们在花丛中也是一道独特的风景，谁来读读这一句。
出示：每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。
（3）哪个词语写出了蝴蝶的色彩丰富？
（色彩斑斓）
2
乍一看是什么意思？（第一眼看上去，猛得一看）
（4）一起来读第五小节。
3.总结
师：这景象多么美啊，所以作者发出赞叹说——
四、语言实践，复习巩固。
复习词语：台湾
充足 图案 脸盆 逆光 花蕊 花纹 光辉 吮吸 大批
独一无二 五颜六色 色彩斑斓
板书：
10
迷人的蝴蝶谷
蝴蝶美：数量多
品种多
景象美：数不清、翩翩起舞
五颜六色、色彩斑斓
3
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- 上传时间： 2018-04-25 16:27:00
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关于本教案的常见问题
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