Unit 2 Review名师教学设计1

学科

教学

英

语

年级

四年级

执教教师

刘雪敏

Unit2

内容

知识和技能目标：

1.能听懂会说这一单元的重点单词及句型。

2.能在图片帮助和老师的帮助下，听懂、读懂故事Mr. Moon’s Birthday,并能表演。

3.学生能唱本单元的歌曲。

教学

情感态度目标：

目的

培养对英语的学习兴趣和学习英语的好奇心，找机会练习学生的听力技巧；在日常生活中尽量模仿和使用英语。

学习策略目标：

1、养成听录音并跟读的习惯。2、要主动问教师或者其他学生问题。3、要听和学歌曲，帮助记住英文表达。

教学

能听懂会说这一单元的重点单词及句型。

重点

教学

难点

教学

幻灯片,图片

准备

教学过程

教学设计

设计意图

1.掌握月份、天气的词汇。

2.能掌握字母组合ir, ur, er和or在所列单词中的发音及其规则。

Step1. Warming up. T: Good morning, everyone. How are you today? Free talk. Step 2. New Concepts. 1.

Review. Sing the song. The Months Song 2.

New concepts:

Review the vocabulary with the computer. Step 3. Listen to the tape and follow it. Step4. Role-Play In Pairs Step5. Homework.

简短的问候，与学生沟通，通过介绍自己让学生们并尽快进入到英语学习的氛围中。通过不同的复习方式，吸引了学生的注意力。

在复习环节，教师设计了三组活动，对话和讨论的形式。

讨论环节深化学生对本单元的掌握能力。

本课我设定了两个目标。并根据这两个目标来复习这一单元的内容。在课程中，我设置了三个阶段，并且逐级递增。第一个阶段会说，第二个阶段会说和写出重点的单词。这节课对学生要求比较高。对于基础较差的学生我加大力度练习。

总之，通过这节课，我引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生积极参与到课堂中来，通过各种句型操练与表演，大大提高了学生的语言综合运用能力,有效地培养了英语思维模式，并对学生学习策略的培养打下了基础。

课后反思