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整理和复习(一)教学内容:课本第66—67面。教学目标:1、使学生熟记1--6的乘法口诀,并能用乘法口诀熟练地进行计算。2、培养学生的计算能力和应用能力。3、养成认真审题的好习惯。教学重点:使学生熟记1--6的乘法口诀,并能用乘法口诀熟练地进行计算。教学难点:会用画图或语言描述的方式表征数学问题,熟

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整理和复习ppt配套教案和课堂实录

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整理和复习(一)

教学内容:课本第66—67面。

教学目标:

1、使学生熟记1--6的乘法口诀,并能用乘法口诀熟练地进行计算。

2、培养学生的计算能力和应用能力。

3、养成认真审题的好习惯。

教学重点:使学生熟记1--6的乘法口诀,并能用乘法口诀熟练地进行计算。

教学难点:会用画图或语言描述的方式表征数学问题,熟练地用加、减、乘解决问题。

教学准备:电子课本投影,课件4-11。

教学过程:

一、整理乘法的初步认识。

1、出示简图,理解乘法的意义:求几个几相加的和是多少。

2、出示一个同数连加算式,改写成2个乘法算式。

3、指出乘法算式各部分的名称:乘号、乘数、积。

二、整理乘法口诀。

1、借助课本66面表格填写乘法口诀表。

2、横看口诀表:每排是谁的乘法口诀?

3、竖看口诀表:每行是谁开头乘法口诀?

4、斜看口诀表每排最后一个:都是相同两个数相乘。

5、任意指一句口诀,点名说出两个乘法算式,(每句口诀都进行)。

三、整理乘法算式。

1、按乘法口诀表的顺序在算术本上写出乘法算式,把乘法算式写成一个表的形式。(同一句口诀的两个乘法算式上下写,注意空排。

2、为什么口诀是21句,算式是36个?哪些口诀可以写两个算式?哪些只能写一个?

四、复习检查:P67面1题。

1、开火车的形式点名口算,并说用的是哪句口诀?(暂时不写得数。)

2、限时2分钟内完成。

五、课堂作业:

六、板书设计:(1到6的乘法口诀表、乘法算式表)

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