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东风教育集团裕龙校区教学设计个人信息姓名单位联系方式赵艳花15810249747 设计者东风小学裕龙校区教学基本信息课题UNIT1 GOOD MORNING! -LESSON 7第一课时英语学科学段一年级上相关领域英语，计算机技术教材版本北京市义务教育教科书教育部2013审定1．指导思想与理论依据《
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- 学校：北京市顺义区裕龙小学
Lesson 7优质课教案整理
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关键词：Lesson 7优质课教案整理
正文
东风教育集团裕龙校区
教学设计个人信息
姓名
单位
联系方式
赵艳花
15810249747 设计者
东风小学裕龙校区
教学基本信息
课题
UNIT1 GOOD MORNING! -LESSON 7第一课时
英语
学科
学段
一年级上
相关领域
英语，计算机技术
教材版本
北京市义务教育教科书教育部2013审定
1．指导思想与理论依据
《英语课程标准》明确指出,英语教学应注重培养学生语言运用能力，课程设计应从学生学习的兴趣，生活经验和认知水平出发。在本设计中我以课标倡导的新理念为指引，通过情景设置，角色体验，小组展示等一系列的教学活动，培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生自信大胆用英语参与语言实践活动。
2．背景分析
1.
教材内容分析：本单元的教学内容为向家人及朋友使用good morning! Good afternoon! good night!以及good evening!问好。
2.学生情况分析：一年级新生活泼好动，对英语学习充满兴趣，利于老师调动学生的课堂积极性，但是在每个班的学生又存在着不同英语个别差异，有学过但是发音存在问题的，有从未接触英语学科的，还有因为从小在外地生活带有地方口音的等等，这对老师如何在课堂上照顾好个别差异是个挑战。
3.教学目标
1.
能听懂，会说listen and say 中关键词语dad，mum词汇。
2.
会用good morning!以及good night!与他人打招呼、问候。
3. 培养学生对英语学科的热爱，让学生对新学期新学科的学习充满兴趣。
4.教学过程（写明设计意图）
一、热身(3分钟) 1．
教师主动向学生问好
T:
Hello, What’s your name? Good morning.
二、旧知巩固(2分钟) 课文朗读（分组）
三、新授（20分钟）
1.引入
T: Now, boys and girls, please look at the picture carefully, and tell me who are they. S: Mum and dad.
东风教育集团裕龙校区
T: Guess, what are they saying？
2.课文内容
（1）整体视听
T: Boys and girls, now, I’m… Listen to me carefully. T: Now, read after me.
（2）课文展示
分组配音
3语音单词
（1）词汇引入
（2）词汇巩固
萝卜蹲游戏
（mum,dad,bag,cat）
（3）儿歌欣赏
东风教育集团裕龙校区
三、间操(3分钟) 背景音乐英文歌《Good morning》
四、巩固练习与课堂展示(8分钟) 请看图，你会和图中的朋友说什么? （1）.师生讨论 （2）.小组展示
五、课堂总结(2分钟) 全体学生分组进行评价，教师挑选出课堂优秀奖。
板书设计：
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来自：学校：北京市顺义区裕龙小学
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