Part A优质课教案推荐

福州市台屿小学 2017-2018 学年第

二

学期

英语 学科备课教案

册次

四

教学内容

马幸然

Unit 5

Shopping

PartA

执教教师

教学

目标

执教

课 型

日期

教学目标：1.学习词汇chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy和shopping list，初步运用kitchen和with。

2.学习句子：I need... . 3.学习字母s在清辅音后读/s/音。

4.功能：根据需要制作购物清单。

5. 让学生学会有计划地做事情。提高学生学习英语的自信。

6. 利用智能平板增强师生之间课堂的互动交流，增强学生的听课效果，提高课堂活动的有效性。

教学重点：1.能认读和正确书写shopping list，chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy等单词。

2.通过学习，能够用英语谈论所需购买的物品。

教学难点：通过学习，能够用英语谈论所需购买的物品。

学习资1.有关食物的图片和卡片。

源及教2.有关超市、玩具的图片和卡片。

具准备

3.多媒体课件

课时

安排

首 备

调整策略和实践

教

学

过

程

设

计

Step 1 Warming up 1.师生互致问候。

2.利用智能平板播放歌曲视频：Shopping Song Step 2 Lead in 1.揭示课题。

(1)T:Do you like this song?This song is aboy ‘shopping’. (2)教授单词shop和shopping. (3)揭示课题Today we’re going to learn Unit5 Shopping Part A.

Step 3Presentation (一)教学单词：supermarket T：If we want to do some shopping, where should we go? Yes, we can go to the supermarket. (1)教学supermarket:利用智能平板的英汉辞典功能教学新词汇，把supermarket分成super和market来教学

(2)在教学super中，利用智能平板的思维导图和蒙层功能拓展superman 和superstar. (二)教学句子：I’m going to the supermarket.和Do you want to

come with me ? (1)教学句子：I’m going to the supermarket. T: In the supermarket ,there are so many things. I’m going to the supermarket.利用智能平板的平板书写功能，让学生根据音标拼写单词。

（2）教学句子：Do you want to come with me ? (三)教学句子：Can we buy some…? (1)利用蒙层功能引出复习食物类单词引出some food和Can we buy some food？

(2)教学fruit：利用蒙层功能复习水果类单词引出fruit –some fruits---Can we buy some fruits?教学，并举例说明fruit为集合名词时是不可数名词，作为水果种类时是可数名词。

(3)同样方法引出并教学toy—Can we buy some toys? （四）利用智能平板的音频功能播放句子：I’m going to the supermarket.回答Where is Sally’s mother going?让学生看图选择正确图片，引出句子：Sally’s mother is going to the supermarket. （五）教学单词：kitchen，利用智能平板英汉辞典功能

（六）初步感知课文内容，利用智能平板播放课文视频，并回答：What is Sally’s mother doing?引出shopping list—She is making a shopping list.教学

（七）教学need，提出第2个问题：What does Sally’s mother need?利用音标和智能平板的四线三格功能，由feet/tree引出need的拼写。

（八）再次感知课文，回答What does Sally’s mother need?请学生上台利用智能平板把需要的物品放入购物车。

（九）利用智能平板的音频播放重点句子： I need some chicken, some fruits, tea and orange juice.引出新词汇。

(1)教学chicken,利用智能平板的英汉辞典功能教学，chicken作为鸡肉时是不可数名词some chicken，作为小鸡时是可数名词a chicken/ chickens. (2)教学tea，利用智能平板的英汉辞典教学，并用思维导图拓展green tea 和black tea。

(3)教学juice ，拓展apple juice和grape juice。

（十）再次感知课文，利用智能平板音频播放课文录音，并判断T/F （十一）listen and follow （十二）利用智能平板的请学生上台完成课堂活动：选词填空复习课文内容。

Step 4 Extension （一）活动一：创设Miss Ma准备周末去购物的情景，利用智能平板的音频播放Miss Ma’s shopping plan，让学生听、看短文内容完成竞赛

‘What does Miss Ma need?’（利用智能平板的课堂活动：分组竞赛）

（二）活动二：创设春游的情景，每人设计一份合理的购物清单。

学生完成短文填空，设计清单（利用智能平板的授课助手功能把学生的完成作品及时展现）

情感教育：理智消费，杜绝浪费。

Step 5 Homework 1.听课文录音，并模仿跟读。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.周末与妈妈一起去购物，并为家人制作一份合理的购物清单。

Layout: Unit 5 Shopping Part A Shopping List Sally’s mother

教

学

反

思