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5 我的房间教学目标:1.认识本课生字10个。2.有感情地朗读课文,选择描写我对我的房间幻想的其中一小节进行背诵。3.让学生体会对自己房间的热爱之情。4.能展开想像,说说自己希望拥有一间怎样的房间。教学重点:1.认识本课生字10个。2.让学生体会对自己房间的热爱之情。教学难点:能展开想像,说说自己希

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5 我的房间ppt课件配套教案内容

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5 我的房间

教学目标:

1.认识本课生字10个。

2.有感情地朗读课文,选择描写我对我的房间幻想的其中一小节进行背诵。

3.让学生体会对自己房间的热爱之情。

4.能展开想像,说说自己希望拥有一间怎样的房间。

教学重点:

1.认识本课生字10个。

2.让学生体会对自己房间的热爱之情。

教学难点:

能展开想像,说说自己希望拥有一间怎样的房间。

教学准备:

生字卡片、课件

教学时间:

一课时

教学过程:

一、谈话导入

1.小朋友,你们有自己的房间吧?在我家访时看到你们的房间都很漂亮,那就请你介绍一下你的房间。

2.老师小时候也有一间自己的房间,想知道它是怎样的吗?一起去看看吧!

出示课文第二小节。(个别读、齐读),随机学习生字:捡

3.是啊,这就是我的房间。

出示课题:5 我的房间

齐读课题

二、读课文,学生字

1.过渡:我很喜欢我的房间。可是,有时候,我希望我的房子跟现在不一样。(出示这句句子,用“可是”说一句话)

那么我希望我的房间变成什么样呢?现在就请大家选择自己喜欢的方式来学习课文。

2.小组学习单:

1)用自己喜欢的方式读4—8小节。

2)选择自己最喜欢的一节进行朗读,学习生字宝宝。

3)句式训练:我希望我的房间

、

、

、

、

。

3.交流自学情况。

学习生字(本课生字较多,可采用分散识字的方法,分散难点。)注意:“魔”的写法进行指导。强调“舅”“载”的写法。

5.句式训练:

我希望我的房间

,

我也希望我的房间

,

我更希望我的房间

,

我特别希望我的房间

。

5.朗读大擂台:小组比赛读4—8小节。

6.我幻想了那么多神奇的房间,可是,我最最喜欢的还是我自己的房间。为什么呢?

出示课文最后一节。(理解最后一小节)

学习:幻

提醒没有“丿”

三、说话训练

小作者幻想了那么多有趣的房间,那么请你展开想像,说说你希望自己拥有一间怎样的房间。

四、作业布置

1.有感情地朗读课文,选择自己喜欢的一小节背诵。

2.抄写词语。

3.小练笔:《我希望我的房间……》

4.预习第6课。

板书设计:

5 我的房间

有轮子

长翅膀

潜水艇

魔术屋

学校

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关于本教案的常见问题

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