9 母亲的恩情教学设计(第一课时)

《母亲的恩情》教学设计

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《游子吟》。

2、理解相关重点词,练习用“忙着”造句。

3、结合课文内容,理解《游子吟》的意思,体会母亲对子女的关怀之情,教育学生从小体贴、孝敬父母,懂得报答父母的养育之恩。

教学重难点

重点:能正确、流利、有感情地朗读课文,抓住重点词句体会母亲对儿子的一片关爱之情,懂得知恩图报。

突破方法:引导深入品读文本,把课文读正确、读通顺,并在读中思考,读中想象,读中解疑。

难点:理解古诗意思,体会诗人热爱母亲,不忘母恩的感情,获得深刻的阅读受。

突破方法:创设情境,激发兴趣,采用默读、有感情诵读等阅读方法,调动生活体验,深入理解课文,感受母子深情。

教学准备

课件

教学过程

一、名句导入,引出课题

母亲是上天安排在我们身边的天使。

母亲是天底下最动人的字眼。

《母亲的恩情》

二、初学古诗

师:是啊,孟郊一直铭记在心。他把对母亲的爱和思念都凝聚在了《游子吟》这首诗里,想读读这首诗吗?

1、出示古诗

(1)指名读。(2)请学生说说对这首诗的理解及背景。(3)出示填空,理解第四自然段。

2、透过诗歌,又一次让我们深深地感受到了——(老师点题齐读:母亲的恩情)

3、引导回忆课文内容:通过上节课的学习,我们知道课文主要讲了谁,干什么?(出示:孟郊出远门;母亲忙缝补)

4、这两者之间其实是有一定联系的,引导句式说话。

(出示:1、因为------,所以---------。

2、---------是因为------------。)

5、引导学生联想:母亲这样做是怕孟郊----(学生交流,相机投影出示:儿行千里母担忧。)

三、学习第一自然段

1、看图,说说图上画了什么?

2、现在请同学们自由读第一自然段,边读边想,孟郊的母亲对孟郊好不好,好在哪里?(指名说,相机出示句子)

(1)抓住“忙着”、“夜深了”、“一针针一线线”体会母亲的恩情,指导朗读。

(2)出示:她想,孩儿这次出远门还不知道什么时候才能回来……

母亲边缝衣边会想些什么呢?谁能用上下面的句式说一说。

她想,孩儿这次出远门还不知道什么时候才能回来,我得给他……

这真是---慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。

(3)从文中找出这两句诗的意思。

总结:母亲的爱情深似海。母亲的爱恩重如山。让我们一起来读出这份沉甸甸的母爱。齐读第一自然段

四、学习第二自然段

真是儿行千里母担忧,离别的时候终于来到了。请你轻声读一读第二自然段。

出示第二幅图问:图上画了什么?(指名说)

1、指名读这一段。。

2、学习第一句。

母亲送了一程又一程,一直送到村外,母亲是多么地不舍呀,想一想这句该怎么读?

3、一句话一颗心,母亲的恩情还表现在她的语言上。出示第二句:她望着儿子说:“郊儿,你可要早点回来呀!

(一生读)师:这就是娘的叮咛呀!

(一生读)师:这就是娘的嘱托呀!

(齐读)师:这就是母亲的恩情啊!

4、出示:他看到母亲(引读)……

同学们,你们现在就是即将远行的孟郊,看到满头白发的母亲,你不想说些什么吗?(指名说)

出示:母亲呀,您的白发就是为我的结果啊!

师:面对操劳的母亲,孟郊感慨万千,只有不住的点头,才能压抑心中的不舍,才能拼命忍住眼眶的泪水,让我们再次捧书,一起重温这一幕。(齐读第二自然段)

师小结:读到这里,你对母亲是否有了更深地了解?母爱是伟大的,又是平凡的,他的爱就体现在那些细微的事情上。教师引读一二自然段。

孟郊回忆着这一幕幕,不由地写下了下面的诗句:

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。

五、教学第三自然段

就这样孟郊穿着母亲一针针一线线缝制的衣服,带着母亲殷勤的期望上路了,他一路走啊走,在晨曦(xī)中他看到了什么?想到了什么?

自由读第三自然段,将孟郊看到的用“-”划出,想到的用“﹏”划出。

孟郊看到太阳,觉得它就象

而路上生机勃勃的小草就象

我们这些孩子,无论怎样,都报答不了母亲的恩情啊!

这就是“谁言寸草心,报得三春晖!”

同学们,《游子吟》记录着母亲对儿子的关爱,寄托着儿女对母亲的恩情,轻轻地读这首诗。(配乐朗读)

再次齐读第三自然段,并填空。

这一幅幅场景永远定格在孟郊脑海里,母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他50岁那年,写成了这首著名的诗《游子吟》

出示《游子吟》

孟郊到了50岁,还一直不忘母亲的恩情,同学们,你们的记忆里,一定也有感动着自己的事情吧。谁来说一说。

六、感情升华

最后,让我们一起用心来感受这样一首赞美妈妈的歌曲!

课件播放《烛光里的妈妈》。

希望我们班的小朋友永远记住“母亲的恩情”,从今天起,做一个体贴妈妈,孝敬妈妈的好孩子!(下课)

板书设计:

9.母亲的恩情

母亲缝衣送儿

孟郊铭记在心