人类的老师优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

11大自然的启示人类的老师一、教材分析《人类的老师》通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到的启示,有所发明,有所创造。让学生善于观察和思考,学会利用大自然的规律造福人类。二、教学目标1、理解课文中的蜻蜓、鲸、等动物身上得到启示的事例。2、激发学生了解仿生学等科普知识的兴趣。3、让学生养

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 08:39:00

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学校：广州市天河区珠村小学

人类的老师优秀教学设计内容

未知

2018-04-24 08:39:00

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关键词：人类的老师优秀教学设计内容

正文

11大自然的启示

人类的老师

一、教材分析

《人类的老师》通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到的启示,有所发明,有所创造。让学生善于观察和思考,学会利用大自然的规律造福人类。

二、教学目标

1、理解课文中的蜻蜓、鲸、等动物身上得到启示的事例。

2、激发学生了解仿生学等科普知识的兴趣。

3、让学生养成善于观察发现,并乐于思考的习惯。

三、教学重点

理解并体会课文中蜻蜓、鲸的实例。

四、教学难点

让学生养成善于观察发现,并乐于思考的习惯。

五、课前准备

PPT 课前小研究搜集与仿生学有关的知识

六、教学过程

(一)图片导入

(播放船桨和鱼图片,让学生观察其中的联系。)同学们,早在大禹治水时期,人们观察鱼在水中游动而仿造它,以木浆仿鳍造船。

接着播放鲁班竹木作鸟的图片,同学们,鲁班竹木作鸟,成而飞之,三日不下。”早在古代,我们祖先就已经会观察动物而得到各种启示运用到生活中,在今天更是如此,就让我们来学习这篇课文。

(二)巧览

请你概括这篇小短文的主要内容。

巧究

1、科学家从蜻蜓身上得到了什么启示,解决了什么问题?

你体会到

你联想到

2、科学家从鲸身上得到了什么启示,解决了什么问题?

你体会到

你联想到

(提示:例如文章的写法、科学家精神、名言、科学故事、相关的资料说明和配图、科学发明等等)

三、巧拓

你还知道哪些从生物身上得到启示的例子吗?(最好是配图和PPT)

七、板书设计

分述:蜻蜓、鲸的实例总结:生物是人类的好老师

人类的老师要善于观察和发现

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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