12 卧薪尝胆课时教案

第二课时

一揭示课题,复习导入。

同学们,今天我们学习《卧薪尝胆》,通过上节课的学习我们知道“薪”指的是什么?“胆”又指的是什么?“卧薪尝胆”就是?

二、学习第4小节。

1、请同学们快速浏览课文,找一找:课文哪个自然段具体描写勾践卧薪尝胆的呢?

2、交流反馈:出示文章第四自然段。

3大声朗诵第四自然段,找准直接写勾践卧薪尝胆的一句话。

指名读一读,齐读。

那么同学们,贵为越国一国之君的勾践回到越国之后,他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡,放着丰盛可口的美味不吃,放着荣华富贵不享,而去卧薪尝胆,折磨自己呢?请你再去读读第四自然段,找出原因。

②交流:

为了报仇/ 为了提醒自己的不忘兵败会稽的耻辱[你可真会读书]

为了让自己的国家强大起来[你把书读得更透了,真是说到勾践心里去了!勾践所做的这一切,就是为了让自己的国家强大起来!]

③出示:越王勾践时刻不忘报仇雪恨(哪个词语看出他报仇的决心大呢?)

1、文中还有哪些表示时间的词语进一步说明他是每分每秒都想着报仇。

(课件出示白天——晚上,每顿饭前)读

同学们,他要报仇雪恨,仅仅有坚定的决心,仅谁在柴草上,常苦胆就可以了吗?他还要做些什么?(想象:招兵买马奖励生育让夫人织布鼓励生产研究兵书深入群众……)师:是呀,他做了许许多都的事情,都是为了——报仇雪恨,让自己的国家强大起来。这就叫做:发奋图强”。(板书)齐读这个词

三、学习第2小节

过渡:那么,兵败会稽给勾践带来哪些耻辱呢?快速浏览课文的第2自然段,找找看:越国兵败会稽之后,身为国王的勾践做了什么决定?(指名读,出示:)

越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。(1)师:勾践和夫差曾经战场上的敌对双方,现在又成了什么关系?你的依据是什么?评:你会读书一下找到了关键词语。(主人和奴仆的关系。吴王是主人,越王是仆人。)

师:“奴仆”见过吗?在古代,“奴仆”就是下等人。我们先来了解一下什么样的人才是奴仆(出示)

*这是什么人哪?这是女人!古代的女人见了男人就要这样,一副温顺的样子。)尽管女人已经很听话,很温顺了,男人们还是用一只大手一把抓住女人,想打就打,想骂就骂。这样的女人就是“奴”!这个字就是“奴仆”的“奴”。

(*在我们新中国,人与人是平等的,所以没有“奴”。)

*师:这是一个侧身站立的人,有人在他头上戴了一个“羊”的标志,表示这是一个战俘或罪犯。在他的屁股后边还要插上几根尾毛,让他走在大街上。如果是你,会觉得怎么样?(这是对人的侮辱!)

不仅这样羞辱他,而且还要他整天干重活!这样的人过着怎样的生活?

(过着悲惨的生活!过着猪狗不如的生活!没有任何人身自由,很痛苦!)

(脸色凝重地)这样的人就是“仆”!这个字就是“奴仆”的“仆”!

有了对“奴仆”的理解你来读读句子。(指读)

(2)勾践真的愿意去给吴王当奴仆?你从哪些词中看出的?(万般无奈只好)

万般无奈是什么意思,你理解吗?(实在没有办法)

带着你的理解读好“万般无奈”(只有百般无奈,谁再来,嗯,千般无奈,对这才是万般无奈)

同学们,“万般无奈”“只好”让我们深深感受到勾践昔日为王,今日被迫为奴的无奈,可见作者的用词多准确啊。

(3)你们知道勾践为什么非向吴王求和不可吗?(学生自由说)(只有求和才能保全自己的国家)。用你的朗读来再现勾践内心痛苦的决择。(齐读)

5、对此,吴国的谋臣们有什么反应呢?(学生回答后)(出示):吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

请同学们发挥想象说一说谋臣们会对吴王说什么。

6、哎呀,同学们,你们真是太厉害了,你们今天当了一回吴王的谋臣。刚才你们说的话就是谋臣们对吴王的建议。(点红:建议)

7、让我看谁更厉害,能把“建议”放到前面去说这句话,意思不变。

出示句式训练:吴国的谋臣们纷纷建议()。你能用建议说一句话吗?

8、吴王呢,他听取谋臣们的建议了吗?

此刻的吴王是非常骄傲,哪里听得进谋臣们的建议啊!谁来骄傲地读一读最后一句话。

9、再说越王堂堂一国之君,不能带领自己的士兵打一场精彩的胜仗,反而在会稽一败涂地,这就是他的耻辱。为了保全自己的国家和人民,表示愿意给吴王做奴仆,这对他来说更是耻辱呀!(齐读)

四、学习第3小节:“受尽屈辱”

这些屈辱还算不了什么,越王勾践来到吴国当奴仆的那些个日日夜夜才真的让我们感受到了作为一国之君的勾践受辱之深啊!出示学习单3请你仔细读读文章的第三自然段,找一找,勾践他到底受到了哪些屈辱呢?(交流)

出示:勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。(评:读书很用心一下子就找到了,)

(1)(舂米推磨,你见过吗?舂米”呢?(图片)你看,“舂”字下面的“臼”就表示舂米用的石臼,在石臼里捣稻谷,捣成米。

这就是推磨,干这个活很累,又很单调,所以一般就让驴来拉。可是驴也不愿意,人们就用一块黑布蒙住驴的眼睛,它才肯不停地走。这样的活,吴王让谁干?

(勾践夫妇)师:你再来比较一下:(出示)

出示:勾践夫妇在越国穿的是_______________,在吴国穿的是_____________

(2)作为曾今万人之上的一国之君,现在落到这种境界,这就是屈辱。勾践夫妇在吴国还受了哪些屈辱?你想象得出吗?

(他们还要给吴王养马驾车,服侍吴王。)

他们要被吴国的大臣取笑,大臣们都来讽刺挖苦勾践,说他无能。

他们还要做牛马不如的事情,比如倒马桶什么的。

吴王他们可以随时打骂勾践夫妇。)

甚至有一次国王生病,医生要验大便,国王竟然让人来尝,而这个人就是勾践。(奇耻大辱啊)

(3)勾践在越国是万人景仰的君王,他享尽了荣华富贵。而现在他在吴国受到的不仅仅是身体上的折磨,屈辱,更是对人格的侮辱啊!像这样的事很多很多,文中并没一一道来,但有5个字包容了一切。(受尽了屈辱)。这是饱含血泪的5个字,你读。这是无尽无止的屈辱。这些屈辱说不完,道不尽,但勾践夫妇却一一承受,这就叫——忍辱负重(板书), (4)这受尽屈辱的日子不是一天两天,而是整整干了三年。看,书上是这么写的:

课件出示:他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

谁来把这句话读一读。(哪些词特别要读好。“整整”这个词,让我们这三年真漫长啊!“才”这个词,这三年过得真不容易啊!)

3、是啊,三年来越王勾践在吴国受尽了屈辱,让我们通过朗读再来体会体会他所受的痛苦吧。

(三)体会“卧薪尝胆”的内涵

也正是三年中勾践所做的一切,让吴王放松了警惕,相信勾践完全诚服于自己了,所以吴王就把勾践放回了越国。但是勾践是否从此好好开始享受安逸的生活?(回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨)因为他要报仇

师:小朋友们,现在再读第4小节,你会和刚才有不同的感受,你会更加明白越王勾践的卧薪尝胆。(齐读)

四拓展“卧薪尝胆”的深远意义

(1)勾践发奋图强,这一干就是二十多年,这就是坚持不懈。(板)(出示)经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。(让我们一起把这个好消息昭告天下(读) (2)故事学到这里,大家对“卧薪尝胆”一定有了更深的理解,难道它仅仅指的是越王勾践睡柴草尝苦胆吗?(不是,这只是字面上的含义)谁能说到文字的里面?(指名说)卧薪尝胆,真正的意思就是指:为了实现一个目标,要——忍辱负重、坚持不懈、发奋图强(3)同学们,勾践需要卧薪尝胆,在当今社会我们要不要卧薪尝胆?(我们需要的是卧薪尝胆的精神,那就是:忍辱负重、发奋图强、坚持不懈!)

(4)古人把对卧薪尝胆的理解写进了一副对联中,出示“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦川终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”(指导读,体会)

五、布置作业

1、完成大练

2、读读背背练习四中的成语。