B特级教师教学实录

第六课时课型词汇课

教学目标

1、知识与能力:

能够听、说、读、写单词village, house ,tree ,building, bridge 能够在情景中运用句型Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are . / No, there aren’ t..

2、过程与方法:能够在语境中正确运用这五个单词描述景物特点。

3、情感态度与价值观:了解一些环保常识。

教学重难点

能够听、说、读、写单词village, house ,tree ,building, bridge 能够在情景中运用句型Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are . / No, there aren’ t..

教学准备

1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的单词卡;

2、教师准备相关媒体的播放设备,如录音机、投影仪。

(一)定向导学(Warm-up)

1、热身

(1)Let’s sing

教师播放Let’s sing 部分的录音,让学生跟唱歌曲,复习巩固A 部分主要句型。

(2)日常口语练习。

(3)揭示课题,出示目标。

(二)新课呈现(Presentation)

1. 教师出示图片,并做周边景象介绍。

2. 教师出示新单词,并教读。

(三)单词练习(practice)

1. 连一连

教师出示课件,让同学们将图片和相对应的单词练习,对所学得单词进行巩固。

2. Let’s tick

出示图片和两个句子,让学生观察图片,再对句子进行判断,在对的那个句子后面的括号里打钩。

(四)句子学习

1. 教师出示课件

T: Look at the village, It’s very beautiful!

Are there any…in the village?

Ss answer. Then pair work, one ask one answer.

学生问好后T: The village is very beautiful, do you love it? T: So we should love the nature and protect our surroundings!

T: Are there any big trees i n the village? What’s behind the tree?

T: Look ,it’s a village mouse.

合作交流

1、布置学生四人为一组合作学习。

A;每个同学大声读一次课文,其他同学纠正错误。

B:模仿课文自编对话,运用句型:Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are./ No,there aren’t.

2、组内交流。

4、学生展示。

小结检测

1、指名学生小结知识点。

2、教师总结学生学习情况。

3、课堂检测。

根据汉语提示或联系上下文填空。

1. there tall buildings in the nature park?

Yes, _____ _____.

2. there any animals?

No,_____

Homework

1.抄写本课所学的五个单词,并练习对话。

板书设计

Unit 6 B Let’s learn

Village , house, tree,

building ,bridge

Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are.

No, there aren’t.