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练习6 (第二课时)教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读背诵8个成语和古诗《小池》,理解其意思。2.正确、美观地书写左右结构的字。教学重点:有感情地朗读背诵8个成语和古诗《小池》。教学过程:一教学读读背背(一)教学成语1.借助工具书,把字音读准。2.指名读,正音,齐读。3.你理解了哪些成语的意思?
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练习6教案2
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关键词：练习6教案2
正文
练习6 (第二课时)
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读背诵8个成语和古诗《小池》,理解其意思。
2.正确、美观地书写左右结构的字。
教学重点:
有感情地朗读背诵8个成语和古诗《小池》。
教学过程:
一教学读读背背
(一)教学成语
1.借助工具书,把字音读准。
2.指名读,正音,齐读。
3.你理解了哪些成语的意思?这些成语都勾画了什么?
4.做游戏。让一个学生悄悄看一个成语,然后做动作,让其他学生猜。
5.指导朗读、背诵。
(二)学习古诗《小池》
1.检查朗读,正音。
2.交流疑难词语:
惜晴柔
3.结合插图,说说诗句的意思
4.练习朗读,比赛诵读古诗。
二教学第三题。
1.出示生字卡片,认读三个字。
2.这三个字有什么共同特点?写时要注意什么?
3.小结:左右结构,且左窄右宽。
左边的“土、石、立”书写时要小一点,
位置都应偏上一点,否则会觉得左肩耷拉着。
三总结。
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