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教学目标:1.会用百分数解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活的应用价值。2.在经历数据调查的过程中,体会百分数与统计的联系。会用百分数解决有关百分数的简单实际问题体会百分数与统计的联系教学过程:一、创设情境引入课题师:小花今天当家,刚统计好的家庭月支表,不小心被抹掉了一些,(教师出示统

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这月我当家优秀教学设计说课稿

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这月我当家优秀教学设计说课稿

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教学目标:

1.会用百分数解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活的应用价值。

2.在经历数据调查的过程中,体会百分数与统计的联系。会用百分数解决有关百分数的简单实际问题体会百分数与统计的联系教学过程:

一、创设情境引入课题师:

小花今天当家,刚统计好的家庭月支表,不小心被抹掉了一些,(教师出示统计表),现在谁能算出她家这个月的开支呢?

二、探索方法解决问题

1.让学生通过阅读统计表,明确数据的含义及要解决的问题。(这个月一共花多少钱)

2.。让学生互相讨论分析问题中的数量关系我家这个月支出的40%等于500 元。

3 学生汇报40%X=500 X=500÷40% X=1250 教师板书三、巩固练习做“试一试”1.让学生说一说要填出数据相当于解决什么问题,分析问题中的数量关系。2.引导学生对这组数据进行描述。

四、课堂小结

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