Unit 1 We lived in a small house.优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

五年级下册《We lived in a small house》教学设计仁寿县文林镇蜂蜜小学校辜群英教学内容:外研版小学英语五年级下册Module1 Unit1第一课时教学目标(Teaching aims):(一)知识目标(Knowledge aims)1. 听、说、认读单词ago, lady, l

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 We lived in a small house.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

123

下载次数

更新时间

2018-04-27 08:51:00

来源学校

学校：仁寿县文林镇蜂蜜小学校

Unit 1 We lived in a small house.优秀教学实录

未知

2018-04-27 08:51:00

123

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 1 We lived in a sma…优秀教学实录

正文

五年级下册《We lived in a small house》教学设计仁寿县文林镇蜂蜜小学校辜群英

教学内容:外研版小学英语五年级下册Module1 Unit1第一课时

教学目标(Teaching aims):

(一)知识目标(Knowledge aims)

1. 听、说、认读单词ago, lady, life, still, enough, change, different, television, programme, interviewer, grandchildren。

2. 听、说、读、写句子There weren’t many buses. We lived in a small house. 并与There are lots of buses and cars. We live in a big house.进行对比。

(二)能力目标(Ability aims)

能够谈论和比较人们过去和现在的生活。

教学重难点(Teaching points and difficulties):

(一)重点(Points)

1. 听、说、认读本单元单词。

2. 运用There be 句型的过去时、一般过去时的句型(如We lived…)描述过去的生活。

(二)难点(Difficulties)

There be 句型(过去时)的肯定及否定形式。

教学准备(Teaching preparation):课件,录音机

教学过程:

Step 1: Warm-up

(1)教师播放歌曲动画学生跟唱,活跃气氛。

(2)师生相互问候。

Step2. Presentation

(1)Listen ,point and say.

教师展示图片,让学生观察我们生活里的一些变化,从以前到小组,进行对比。

(2)呈现单词。放录音,学生跟读。

(3)展示课文内容,认学生从教材图片理解对话内容,然后听录音。跟读,老师讲解对话汉语意思。

Step3. Practice

(1)就对话内容进行几个题的训练。

(2)教师在课件上出示ago, now 让学生进行模仿造句。出示图片,认学生讨论。

(3)再听录音,熟悉句子含义。

Step4. Consolidation

(1)There be 句型操练。教师可以利用自己的生活为例,讲讲生活发生的变化。

(2)学生二人或者四人一组,模仿教师利用there be 句型进行练习。

(3)播放录音,巩固加强。

(4)单词再现,在课件里反复朗读,指忍本课时出现

的新单词。

Step5. Homework

(1)回家和父母朋友分享所学的内容。

(2)抄写单词和重要句子。并大声朗读。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 We lived in a small house.优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 We lived in a small house.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 1 We lived in a small house.优秀教学实录