9 家庭树教学评价实录

《家庭树》教学设计

本课教学目标:

1、情感与态度:能懂得尊敬长辈的一些礼节,愿意尊敬长辈。

2、行为与习惯:在生活中正确称呼家庭成员,逐渐养成尊敬长辈的习惯。

3、知识与技能:懂得“我”和家庭成员之间的关系(家庭结构),追至祖辈,初步理解什么是家庭。

4、过程与方法:在参与活动中体验感受、实践、交流,形成能力。

一、课前准备:

1、课前布置学生对家庭主要成员进行调查,收集自己近期的全家福照片。

2、制作家庭成员称呼卡。

3、将图、文、音乐设计制作成多媒体课件。

二、教学过程:

(一)激发情感,感受“家”的温馨气息

课件中出示一片森林,每棵树里面隐藏着每位同学与家庭成员之间的生活照

师:这是一片神奇的树林,为什么说它神奇呢?因为每一棵树后面藏着一个幸福的故事,想了解一下吗?

师:(老师随机点击图)哦,原来是一张温馨的照片呀。看,照片上的人笑得多甜呀!照片上的小朋友是谁呀?请来介绍这张照片当时的情景,好吗?让我们都来感受你们那时的快乐。

学生上前介绍

多么美好的回忆呀!

(请两个同学介绍后,就以点击欣赏其他家庭的生活照片的方式,感受每个家庭的温馨、快乐。)

(二)托树形,清晰家庭成员关系

了解家庭基本关系

家里有哪些人和你生活在一起?

我们小朋友有的和自己的爸爸妈妈生活在一起,组成了一个三口之家,我们把这样的家庭叫做小家庭;也有的小朋友除了爸爸妈妈之外,还和爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起,组成了一个大家庭。(把称呼整齐地贴在黑板右侧)这些都是我们的家庭成员。

引出“树”

我们的家庭就像一棵树,从生根发芽,到添枝长叶,从小家庭变成大家庭,你觉得这棵家庭树上应该有谁呢?

师:虽然因为一些特殊的情况,有的父母和孩子分开了,可是无论他们是否生活在一起,爸爸永远都是爸爸,妈妈永远都是妈妈,因为有了他们才有了你,其中血缘关系是永远割不断的。

完成家庭树上的称谓填写。(打印家庭树结构图给学生填)

讨论:按照什么顺序填?

a. 从下往上填(为什么)

b. 从上往下填(为什么)

师小结:应从下往上填,树从根长起,我们家先有谁呢?

学生动手填家庭树。

同时请一位同学上黑板,把黑板上的称呼贴在黑板上的家庭树上。

①交流。②评价。

同学们,我们每个可爱的家都像一课大树。我们的爷爷奶奶外公外婆好比是树的根,有了他们才有了爸爸妈妈,有了爸爸妈妈才有了我们。家庭里,爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈是我们的长辈,他们关心我们培育我们,我们也尊敬他们、孝敬他们。我们的家就像一棵温馨的家庭树。

(三)游戏,理顺大家庭关系

我们同学大多是独生子女,但我们爸爸妈妈和我们不一样,可能他们还有一些兄弟姐妹,像这些人就是我们的亲戚。

我们来认识一下他们,拍手歌家族歌

学得这么认真,我们来做两个小游戏吧

游戏一:猜猜他是谁

爸爸的爸爸是我的

爸爸的哥哥是我的

妈妈的姐妹是我的

妈妈的兄弟是我的

妈妈兄弟姐妹的孩子是我的

爸爸兄弟姐妹的孩子是我的

我是爷爷奶奶的

我是姨妈的

我是叔叔的

我是舅舅的

游戏二:连一连

外婆爸爸的弟弟的妻子

叔叔爸爸的弟弟

婶婶妈妈的妈妈

阿姨爸爸的妹妹的丈夫

堂兄爸爸兄弟的儿子

表妹妈妈妹妹的女儿

姑父妈妈的姐妹

同学们,通过我们的认识这棵家庭树变得越来越大,越来越茂盛。如果想让这棵大树茁壮成长,需要一些神秘的力量,想不想找到它?

(四)生生互动,说说对家人的了解

这个什么的力量就藏在屏幕后面,每个号码里面都有一个问题,请每个小组选择一个号码。每完成里面相应的题目,屏幕就会露出画面的一角。等我们共同努力完成所有的题目,那么就能找到这个神秘的力量,大家有信心吗?

题目:请你告诉大家你爸爸妈妈的生日

请你告诉大家你爸爸妈妈的爱好

请你们小组的同学说说各自家人的生肖

请你邀请三位同学来说说他们家里发生的趣事

学生分组,在小组内围绕这些问题,分工合作,说说对“家庭树”上家人的了解。

这股神奇的力量就是——爱。

(五)爱心浇灌家庭树

我们都知道,大树的生长需要雨水的浇灌。那么要让我们的家庭树充满生机,笑语连连,怎样用爱来浇灌它呢?

出示情境,让学生说应该怎么做:

1、妈妈下班回来,很累了,你该怎么做?

对,我们要学会关心家人,我们可以用关心来浇灌我们的家庭树。(出示洒水的动画,大树长大一点)你平时是怎样关心家人的呀?

2、星期天,爸爸说好带你去动物园玩的,可是爸爸临时加班,,你该怎么办?

对呀,我们要对家人宽容,理解他们的难处。我们可以用理解来浇灌我们的家庭树。

(出示洒水动画,大树又长大一点)

3、过生日的时候,同学送你一个蛋糕,回到家,你是一个人吃呢还是?

我们要学会分享,才能让更多的家人收获快乐。所以,我们可以用分享来浇灌我们的家庭树。(出示洒水动画,大树再长大一点)

你觉得我们还可以用什么来浇灌我们的家庭树,让它茁壮成长呢?

师总结:这一切都离不开“爱”(出示课件)大家别忘了用实际行动去表达你对家人的爱。

师:家是我们的第一所学校,是世界上最温暖的地方,无论我们走到哪里,都忘不了自己可爱的家。让我们一起用歌声浇灌它吧。

课件播放歌曲《让爱住我家》师生同唱,在温馨的歌声中结束活动。

结束语:我们每个人都是家庭树中必不可少的一部分,只要我们相亲相爱、一起努力、共同呵护,相信我们的家庭树一定会枝繁叶茂、生机勃勃。

(六)实践作业。

抓住每次与家人、亲友团聚的机会,弄清“我”与他们及他们与他们之间的关系。