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课题:Unit 6 How many ?(第六课时)【设计者】郑州市经济技术开发区六一小学张丽萍【教材】人教版三年级英语下册【课程标准】能根据图片理解故事大意,并能读懂故事。【内容分析】本部分通过Zoom和Zip比赛摘苹果的故事,重现了本单元的核心词汇和部分核心句型。让学生对本单元数字加深印象和

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学校:郑州经济技术开发区六一小学

C优秀说课稿

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课题:Unit 6 How many ?(第六课时)

【设计者】

郑州市经济技术开发区六一小学张丽萍

【教材】

人教版三年级英语下册

【课程标准】

能根据图片理解故事大意,并能读懂故事。

【内容分析】

本部分通过Zoom和Zip比赛摘苹果的故事,重现了本单元的核心词汇和部分核心句型。让学生对本单元数字加深印象和认识,并能感知故事理解故事。

【学情分析】

学生对每单元的故事比较喜欢,简单有趣,所涉及句型都是本单元重点词汇及句型,因此通过看动画理解大意,并能模仿故事和表演故事。

【学习目标】

1、通过课前热身检查学生对本单元词汇的熟悉和掌握程度。

2、通过模仿故事,检测学生对故事句子的理解。

3、通过表演故事,检测学生对故事的理解和掌握程度。

【评价设计】

设计三个篮子,将班级分为三个小组,根据学生表现可得到苹果,看哪组得到的苹果最多。

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