第2课第二次鸦片战争优秀教学设计｜教案在线预览

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资料摘要

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【教学目标】知识与能力：了解唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的史实；识记“贞观之治”与“开元盛世”出现的原因和表现；理解武则天的统治对“开元盛世”的奠基作用过程与方法：本课教学以老师讲解为主，启发、引导学生思考“贞观之治”与“开元盛世”局面形成的原因，培养学生综合分析

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所属课文：第2课第二次鸦片战争

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2023-02-06 00:33:51

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学校：辽阳市第十六中学

第2课第二次鸦片战争优秀教学设计

未知

2023-02-06 00:33:51

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关键词：第2课第二次鸦片战争优秀教学设计

正文

第2课

从“贞观之治”到“开元盛世”

【教学目标】知识与能力：了解唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的史实；识记“贞观之治”与“开元盛世”出现的原因和表现；理解武则天的统治对“开元盛世”的奠基作用

过程与方法：本课教学以老师讲解为主，启发、引导学生思考“贞观之治”与“开元盛世”局面形成的原因，培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力

情感态度与价值观：通过学习，明白“成由勤俭，败由奢”的道理。认识虚心接受他人正确意见的好处，从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的伟大复兴而奋发读书的决心；使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入鼎盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。

教学重点：“贞观之治”与“开元盛世”局面形成的原因。

教学难点：如何帮助学生正确并全面地评价唐太宗、武则天和唐玄宗。

2 教学过程

一、导入新课

这是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代，生活在这个时代的人们，既有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也有“天生我材必有用”的自信，还有“一览众山小”的凌云壮志……这个“充满朝气的、开放的、伟大的时代”，是中国古代历史上的哪一个时代？(学生回答：唐朝) 这样一个开放的、强盛的、伟大的时代是由谁开创的？它又是怎样发展和繁荣的呢？今天就让我们一起走进唐朝，了解这段历史。

二、新课讲授

目标导学一：唐朝的建立和“贞观之治”出现的原因

1．教师讲述：唐朝建立的基本情况是怎样的？

(618年，李渊在长安称帝，建立唐朝，他就是唐高祖。) 2．教师讲述：李世民的年号和庙号是什么？

3．读教材，合作探究，在唐太宗时期，出现“贞观之治”的原因。

目标导学二：女皇帝武则天

1．教师只简要介绍武则天的情况即可。

2．根据材料讨论“开元盛世”的表现。

答案提示：物美价廉；商业繁盛；人口增长；耕地面积扩大等。

三、课堂总结唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、卓越的政治家。他在位时居安思危，知人善任，虚心纳谏，以人为本，减轻徭役，形成了历史上有名的治世局面——“贞观之治”。在这一课中我们还学习了唐玄宗前期的政治经济发展状况，由于唐玄宗励精图治，唐朝出现了繁荣局面，封建王朝出现了前所未有的盛世局面，而在这其中，劳动人民发挥了聪明才智，成为社会发展的主动力。

3. 板书设计

教学反思：“贞观之治”与“开元盛世”局面形成的原因。

关于本教案的常见问题

Q：第2课第二次鸦片战争优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课第二次鸦片战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第2课第二次鸦片战争优秀教学设计