第1课 中华人民共和国成立名师教学设计2

中华人民共和国的成立

固原三中

海志荣

教材分析：

八年级下册主要讲述的是中华人民共和国国史，开始于1949年10月1日中华人民共和国的成立，这也是社会主义革命和社会主义建设的历史，史学界又称为中国现代史。

本单元是本册中的第一个单元，主要讲述了新中国成立后前三年的历史。新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，实现了民族独立和人民解放。新中国成立初期，中国共产党领导中国人民，继续完成新民主主义革命的基本任务，巩固了人民民主专政的国家政权，为大规模的经济建设铺平了道路。

本课主要讲述新中国成立时作的准备工作、成立的标志和成立的历史意义。中国从此真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人民从此站起来了。让我们一起来重温一下那段充满自豪感的历史吧。

教学目标：

1.了解第一届中国人民政治协商会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中央人民政府委员会及其领导人，确定了代国歌、国旗、首都和纪年方法，决定建立人民英雄纪念碑。

2.了解中国人民政治协商会议召开的历史性意义，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

3.理解***为人民英雄纪念碑所题文字的历史意义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。

4.理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，推翻三座大山之后，广大人民真正站起来了，初步认识社会主义民主的优越性。

5.通过了解西藏和平解放的过程，认识其历史意义。

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教学重难点：

教学重点

1. 第一届中国人民政治协商会议过程、内容、意义。

2.开国大典。

3.和平解放西藏的过程。

教学难点

第一届中国人民政治协商会议内容、意义。

教学过程

导入新课：

“全国大陆解放形势图”动画导入，回顾八年级上册历史，1949年10月1日，经过三大战役和渡江战役，中国共产党领导的解放军取得了辉煌的胜利，但当时全国都解放了吗？同时，新建立的广大解放区需要一个自己的独立的统一的政府，以行使需要的政府职能，新的政府又是如何建立的呢？带着这些问题，我们来学习今天的课程——中华人民共和国的成立。

讲授新课：

一、中国人民政治协商会议

1. 会议召开背景

（1）人民解放战争的胜利发展。

（2）中共七届二中全会召开，为党夺取全国胜利和建设新中国作了政治上和思想上的准备。

2. 会议概况

◆请同学们阅读课本，思考以下问题：

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（1）会议召开的时间？地点？

（2）此次会议的目的？

（3）出席会议的有哪些人？

（4）会议的内容？

◆学生阅读教材，回答上述问题：

（1）时间、地点：1949年9月，北平。

（2）目的：讨论成立新中国的问题。

（3）出席人员：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等各方面代表600多人。

（4）主要内容：

①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；

◆教师出示《中国人民政治协商会议共同纲领》资料卡片，引导学生分析：

②选举了中央人民政府委员会，选举***为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席；

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③改北平为北京，作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗；采用公元纪年；

◆教师出示相关链接问题，激发学生学习兴趣：

相关链接：你知道国旗上五颗星象征着什么吗？大星星代表什么？四颗小星星代表什么？

红色代表革命，黄色代表光明；旗上五颗五角星及其相关关系象征共产党领导下的革命人民大团结。

④决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

3.会议意义

中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。为新中国的成立做了准备。

二、开国大典

教师播放视频《开国大典》，学生重温那段令人振奋的历史时刻。之后，回答问题？

1. 过程

（1）时间、地点：1949年10月1日、天安门广场。

（2）庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

（3）庆典流程：***宣告

五星红旗升起

《义勇军进行曲》奏起

礼炮齐鸣

阅兵式和群众游行

◆教师出示相关链接问题，激发学生学习兴趣：

相关链接：开国大典上为什么要用54门大炮齐鸣28响？

54门礼炮：

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象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族。

其他说法：

说法1. 象征着五四运动。

说法2. 象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个政治团体。

28响：

象征着中国共产党领导中国人民英勇奋斗28年。

◆教师出示开国大典图片资料，学生思考新中国成立的意义？（图片见课件）

2. 意义

（1）国内：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

（2）国际：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义力量。

三、西藏和平解放

1．背景

◆阅读课本，归纳西藏和平解放的背景。

◆学生回答：

（1）西藏自古就是中国的领土。

（2）西藏宗教领袖之一班禅额尔德尼•确吉坚赞表示拥护中国共产党和中央人民政府，早日解放西藏。

（3）人民解放军在解放西南各省以后，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏。

2. 经过

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◆设问：西藏是通过什么方式和平解放的？

◆学生回答：

1951年，西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。双方达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。

3. 意义

西藏和平解放，使祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

备注：同年，人民解放军进驻西藏，受到西藏各界欢迎。

教师可根据时间需要，组织学生进行《临摹英雄纪念碑浮雕》教学活动，培养学生的观察和综合概括能力。

本课小结

本课是中国近代史的结束，也是现代史的开端。1949年9月，中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做了充分的准备，开国大典宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了。西藏和平解放也标志着祖国大陆获得同意。新中国的成立，为社会主义建构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。

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