气候类型复杂多样优质课一等奖｜教案在线预览

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康一中初二地理高效导学案教学设计课型八年级上册第二节气候新授课课时1课时主备人王姝1.阅读分析中国1月、7月平均气温的分布图，说出我国冬、夏季气温分布特点及形成原因。2.知道我国温度带的划分依据，在中国温度带的划分上明确各温度带的分布状况。3.举例说明气温对不同地区生产和生活的影响。1.等温线每相邻

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所属课文：气候类型复杂多样

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2019-06-17 08:10:00

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学校：鄂尔多斯市康巴什新区第一中学

气候类型复杂多样优质课一等奖

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关键词：气候类型复杂多样优质课一等奖

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康一中初二地理高效导学案

教学设计

课

型

八年级上册第二节气候

新授课

课时

1课时

主备人

王姝

1.阅读分析中国1月、7月平均气温的分布图，说出我国冬、夏季气温分布特点及形成原因。

2.知道我国温度带的划分依据，在中国温度带的划分上明确各温度带的分布状况。

3.举例说明气温对不同地区生产和生活的影响。

1.等温线每相邻两条等温线之间的温差是多少？读出海口和漠河的温度，计算两地的温差，总结我国冬季温差大小？归纳我国冬季气温随纬度变化的规律，教学重点

并分析原因。2.每一个温度带主要分布的地形区、省区。找出秦岭-淮河一线，描述是哪两个温度带的界线。

3.不同温度带对生产、生活的影响。

教学难点

教学方法

教学过程

教师活动

对知识点系统认识

活动探究法、点拨讲解法

教学目标

二次备课

【温故知新】

谈

出示我国地形分布图，提问关于地形的知识点，并同学们各抒己见，

及时作出点评。

谈自己对气候的认

识

【课堂导入】

出示多张图片，请同学们说说这些说明了什么？

过渡：欣赏了优美的歌曲，了解各地气候。

【进入课堂】

出示学习目标，以便对本节课有个基本认识

[小组讨论]

出示主问题，请同学们以小组为单位解决以上问

题。

- 1 - 学生活动

康一中初二地理高效导学案

1.读图2.13，等温线每相邻两条等温线之间的温差是多少？读出海口和漠河的温度，计算两地的温差，总结我国冬季温差大小？归纳我国冬季气温随纬度变化的规律，并分析原因。描出0℃等温线，大致经过哪条河、哪座山？

2.读图2.14,7月我国大部分地区气温在多少度以上？青藏高原气温在多少度以下，漠河、海口的气温大约是多少？计算两地的温差，总结我国夏季温差特点。分析影响夏季气温分布特点的影响因素。

3.阅读32页，说出我国最冷、最热的地方并分析原因。

4.描述我国温度带的划分及划分依据，读图2.17,描述每一个温度带主要分布的地形区、省区。找出秦岭-淮河一线，描述是哪两个温度带的界线。

5.阅读33页，描述不同温度带对生产、生活的影响。小组合作过程中给予适当指导

[小组展示] 请各别小组对其的学习成果进行展示，教师作出具体的评价和总结

[讲解点拨] 进一步深化各个问题，便于学生理解记忆。

[记忆落实] 根据主问题，采用设问和挖空的方式请学生及以背诵。

5min中后对学生的记忆情况进行检测

[小结] 师生工作总结

[当堂测验] 根据时间情况布置作业时间分配：

【作业布置】

完成金榜上习题

温馨提示

小组合作6min （讨论过程中要求3、4号叙述，1、2号补充）

小组展示

记录笔记

记忆5min

补充笔记

完成《金榜学案》

带走一生书香，留下一室洁净

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：气候类型复杂多样优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《气候类型复杂多样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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