第7课 抗击八国联军名师教学视频（文字实录）

课题

第7课

抗击八国联军

课型

新授

了解义和团运动兴起和发展的概况；了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实；掌握《辛丑条约》的主要内容；通过分析“扶清学习灭洋”口号的进步性与局限性，培养学生用唯物主义观点，分析历史问题的能目标

力；知道学生将《辛丑条约》与其他不平等条约进行比较，认识该条约的危害性，培养学生归纳、比较史实的能力。

重点难点

重点：义和团运动；抗击八国联军；《辛丑条约》的签订。

难点：“扶清灭洋”口号的提出；《辛丑条约》的签订。

学法自主学习，合作交流

指导

教学多媒体课件

准备

义和团运动

抗

借击

口板

书

设

计

八国联军侵华

结

果

《辛丑条约》

原因

目的

斗争方

式

口号

原因

经过

暴行

教师活动

甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重，巨额的赔款和大片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，西方列强在中国强占“租借地”和划分“势力范围”，中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学习的义和团运动就是在这种情况下发生的。今天就让我们一起学习第7课。

一、义和团运动

示材料，分析义和团运动兴起的原因和目的

要求学生在教材中找出义和团运动的斗争方式、口号、并总结其性质

总结：义和团主张正面反抗帝国主义的侵略，具有强烈的爱国精神。但从揭帖中也可以看出他们对清政府抱有幻想，且有浓厚的封建迷信色彩和盲目排外的落后性。如何评价?°扶清灭洋?±的口号？

面对帝国主义的不断侵略，为了维护自己的统治地位，清政府对义和团的政策有哪些改变？有何作用？

出示图片，让学生根据图片得出结论

学生活动

结合课件感悟这一时期中华民族面临亡国灭种的危机。

导入新课

教学过程

合作交流学习新课

根据材料一、二得出义和团运动兴起的原因；由材料三得出目的。

学生根据教材自主学习整理。

学生根据所学总结其进步性与局限性。P.33

以?°招抚?±代替?°剿灭?±，并承认其合法地位至1900年，义和团基本上控制了京津地

区。

八国联军侵华

追问；根本原因是什么？

直接原因：镇压义和团

运动

二、抗击八国联军

由于义和团势力的迅速发展，帝国主义担心

进一步瓜分他们的在华利益受到损害。便于1900年6月组成根本原因：八国联军，绞杀中国的义和团反帝爱国运动。八中国

国联军侵华战争就这样爆发了。这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。

教学过程合作交流学习新课

学生归纳总结

八国联军攻入北京，慈禧太后带着光绪帝仓

皇逃往西安，就在西逃的途中，她下令剿杀义和结合图示与教材说经团。义和团运动的失败的原因是什么？(学生回过

答后教师总结)

主观因素：农民阶级的局限性

客观因素：中外反动势力的联合剿杀

学生以小组为单位合

义和团运动虽然失败了，但是产生了重大影作交流

响，请同学们结合材料分析

出示图片：八国联军侵华的暴行

三、《辛丑条约》的签订

1901年同清政府签订《辛丑条约》的国家，

除出兵中国的英、美、俄、日、法、德、意、奥以小组为单位合作交八国之外，还有比利时、西班牙、荷兰三国，共流

11国。

《辛丑条约》的签订对中国社会有什么深远

的影响？请同学们根据条约内容进行小组讨论。

总结：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

请同学们阅读教材，找出战争爆发的时间和八国联军的构成及率领人。

出示八国联军侵华经过思维导图，让学生尝试说出

从1840年鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，究其根本原因是落后的封建制度不能战胜先进的资本主义制度。在今天的中国，我们为了能够保持屹立于民族之林，

学生深感自己肩上责任重大，树立为国争光的决心

教学过程拓展升华必须要坚定不移的走有中国特色的社会主义道路，坚定不移地走有中国特色的社会主义道路，我们同学们应该做的就是树立“国家兴亡，匹夫有责”的爱国热情，为自己为国家创造辉煌！

教学反思

达

标

测

试

基础训练