第18课 科技文化成就板书设计及意图

第 18 课

科技文化成就

教学目标：（1）知识与能力：了解新中国科技文化发展的背景、内容及影响；知道新中国科技文化的主要成就

和杰出科学家的事迹；理解科技文化的发展提高了新中国的国际地位，提高学生对现实的洞察力和对未来的预见力。

（2）过程与方法：通过教师讲解引导、学生自主阅读有关的新闻、图片、微视频以及文字资料，在

互动探究的基础上，了解新中国在科学技术领域所取得的巨大成就 , 感受科研工作者严谨的治学态度和不畏艰辛的工作精神 , 尝试从主要贡献、社会影响等视角评价科技成

。

（3）情感态度与价值观：通过本课教学，启发学生学习科学家为实现中华民族伟大复兴的中国梦而自力更生、艰苦奋斗、无私奉献的优秀品质；树立科技强国、科技造福人

类的意识，增强建设中国特色社会主义的决心和信心。

教学重点：

“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、“青蒿素”培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。 教学难点：

新中国成立以来取得重大科技成就的原因。 （一）导入，在去年召开的 19 大开幕式上，***作报告时，曾 17 次提到

“科技

”，***多次提到了科技

的关键作用，

他还说 :“中国要强，

中国人民生活要好，

必须有强大科技”。

可见科技的重要性，今天我们一起学习新中国成

立后我国的科技文化成就。 （二）新课学习：

自主探究，看书根据表格内容完成空白处

（展示表格）

师：这些国家荣耀的背后是无数科学家无私奉献，艰苦创业的结果，首先了解在国防科技领域取得的成就。 一、国防科技（板书） 用多媒体出示图片《邓稼先》，同学们知道这张照片

上的人物是谁吗？他是干什么的？

这张照片是邓稼先最经典的一张照片，照片中，他正

用手比划着中国第一颗原子弹的大小”。接下来我们

一起来了解邓稼先的人生简历。（出示表格并讲解）

邓稼先回国的 1950 年, 新中国刚刚成立一周年，

当时我们国家百废待兴、急需人才。回国之后，邓稼

先就在中国科学院工作，

一直到 1958 年有一个特殊的

人物找到了他。这个人也是一个研究原子能的专家，

他是当时我们国家原子能研究所的所长，他的名字叫

钱三强。钱三强对他说： 【出示材料】

钱三强说：“稼先同志，国家要放一个

大炮仗，调你去做这项工作，怎样？”当晚，稼先回

去后与夫人通宵未眠。他只说要去干一件工作，并且

说：“我的生命就献给未来的工作了……就是为它死

了也值得。家中的事和两个孩子全靠你了。 ——新禾

李宪华《科学家故事文库—

邓稼先》 师提问：同学们猜一下。钱三强所说的这个大炮仗指

的是什么呢？

师提问：那么在接到任务之后，邓稼先做了一个什

么样的决定？

师：可以这样说：邓稼先是为了我们国家的国防事业

而舍弃了自己的小家。

（舍家为国） 过渡：然而他的研究之路更为艰辛。当时有外国人听

说我们中国要开始研究原子弹了，

【出示材料】有外国人嘲讽说：“在原子的领域里，

你们中国人的大脑还是真空的。”邓稼先说：“真空有什么？天底下的路都是从无到有走出来的”。 ——许鹿希等

《邓稼先传》

1

师提问：同学们，外国人的这句话是什么意思呀？

师：在研究原子弹的领域里，我们的基础是零基础、一片空白。我们看看邓稼先他们刚刚开始研究原子弹

的时候，条件怎样？

（出示图片） 我们看图片，邓稼先刚刚开始到戈壁滩的时候连房屋

都没有造好，他们的计算工具十分落后，是手摇式计

算器，他们甚至用笔和纸在进行人工计算。然而最最

艰苦的还是人才的缺乏。邓稼先刚刚去报到的时候，只有他一个人带领着 28 名刚刚毕业的大学生在搞研

究，后来我们国家才派去了一批科学家。而美国在研究研子弹的时候。他们汇聚了一批当时世界最尖端的科学家，像爱因斯坦这样的精英，这种差距是非常非常大的。

师：尽管条件非常的艰辛，但是邓稼先和他的团队坚

持不懈的努力着，他们克服了一个又一个的困难。终于用六年多的时间，他们收获了成功。

师： 10 月 16 日 1964 年 10 月 16 日，人民日报发表了

一个令全世界震惊的消息：我国的第一颗原子弹爆炸成功了。周恩来向全世界宣告了这个重大消息。 师：同学们知道吗？我们中国是世界上第几个拥有原子弹的国家？

师：第一个是？ 师：第二个是？后面是法国和英国。我们中国是第五个。 师过渡：邓稼先和他的团队继续不懈的努力着。不久

又传来了好消息：我国的第一颗氢弹爆炸成功了。是

什么时候？ 师：请同学们看一张表：

《各国从研究原子弹到氢弹

所花的时间表》（出示表格）同学们算一算：从原子弹爆炸成功到研究氢弹，我们中国花了多长的时间？ 师：这个时间大约是五个国家中最短的，而且我们研

究氢弹的时间排在世界的第 4 位，比法国还早。 师过渡：国家荣耀的背后是科学家无私的奉献。研究

原子弹是一项非常危险的工作，因为有核辐射，而且

一旦爆炸，它的危害性更大。 师： 1979 年，在一次核试验中发生了事故，从此以后

邓稼先的身体每况愈下，不久他就得了癌症。年仅 62 岁就去世了。

我们一起把邓稼先的人生简历补充完整。 师过渡：因为邓稼先为国家做出了突出的贡献， 2009 年我国推选一百位新中国成立以来感动中国人物，他当选为其中之一

（出示图片） 师：同学们，刚才我们了解到：原子弹有核辐射，而

且一旦爆炸，它的危害性更大。我们中国是一个爱好

和平的国家，那我们为什么还要去研究这种核武器

呢？接下来我们来看两段材料：P92材料研读 师：我们请一位同学来说说看。 师点评：首先大家看材料中一所说的：我们要不受别

人欺负，就不能没有这个东西。在朝鲜战争的时候。美国曾经扬言要对中国使用核武器，尽管后来没有使

用，但是对中国的威胁是很大的。所以我们要通过制

造这种尖端的武器来保卫我们自己，

增强国防实力

。 师：接下来再看材料二关键一句：中国的第一颗原子弹爆炸，改变了世界的形势和中国的地位。我想问一下大家，在当时拥有原子弹的都是些什么国家？ 师：我们拥有原子弹是不是从某种意义上来讲，

提高

了我们的

国际地位

。我们通过核武器可以起到自卫作

用。如果我们拥有了原子弹，那么美国人还能随便扬言对中国威胁使用原子弹吗？我想不会的。所以从某种意义上来说。对那些拥有核武器的大国，我们还可以起到一种什么样的作用呢？

2

师：可能大家谁没有想到我们国家在研制出原子弹的

第二天就发表声明： 声明：中国在任何时候、任何情况下，都不会首

先使用核武器。

建议：召开世界各国首脑会议，讨论全面禁止和

销毁核武器……保证不使用核武器，不对无核武器的

国家使用核武器。 师问：我们中国好不容易研制出来的核武器，中国政

府为什么建议禁止和销毁核武器呢？

师：（核武器威力很大很大，如果一旦爆炸就会发生

严重的后果。你们知道到目前为止，世界上唯一遭受

过核武器袭击的国家是谁？

二战时，美国曾经对日本的广岛和长崎扔下来两枚原

子弹，使日本军民死伤二十多万，而且之后对整个环

境的破坏也是非常大的。

原子弹的危害性实在是太大了，如果各国都不使用的话，对世界和平会起到一种什么样的作用？

这一点更是说明了我们中国是一个爱好和平的国家。同时也给它其他国家做出表率。 1996 年 7 月 29 日，这一天是邓稼先逝世十周年的

纪念日。我们中国对全世界发表声明：中国将暂停核试验。 ) 师过渡：中国拥有了原子弹和氢弹，外国人又来嘲笑

我们中国了。外国人嘲笑说：你们中国人有弹无枪，

就像只有核武器而没有发射的工具。其实我们国家在

研究原子弹的时候已经在研制了。这种新型的武器叫什么？ 师：同学们知道中国的导弹之父是谁吗？接下来我们

了解科学家钱学森。

1950 年他们全家准备回国。那时新中国刚刚成立，非常需要人才。而美国政府却阻挠他们全家回国。这是

为什么呢？我们来看一下

【出示材料】美国海军副部长金贝尔说：

金贝儿（美国海军副部长）“钱学森是美国最优秀的火箭专家之一……一个钱学森抵得上五个海军陆

战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色

中国。”

——叶永烈《钱学森传》 师：为什么美国政府不让钱学森回国？

可以说他是世界最顶尖的科学家。

1950 年的时候，中美关系非常的紧张，当时中国参加了抗美援朝战争，

中美双方是敌对的关系。如果把他放回国，是不是就

增强了对手的实力，所以美国人不让钱学森回来。后来，一直到 1955 年，在我们国家的干涉和帮助下，他

们才得以回国。 师： 1955 年回国之后，钱学森就开始负责我国航空事

业的发展。

补充：钱学森的人生简历 .当时我们中国的导弹事业也是一片空白，很多人甚至

都不知道导弹是什么东西。

在钱学森的努力和带领下，

后来中国的导弹事业终于取得了丰硕的成果。我们一

起来看一下：

【出示材料】 1966 年 10 月 27 号，人民日报发表了一

则令人震惊的消息：我国发射导弹核武器试验成功。师：中国终于拥有了可以实战的导弹。接下来在钱学

的带领下， 1970 年 1 月 30 日，我国第一颗人造地球

卫星也发射成功。经过了十年的努力。我们中国终于

拥有了两弹一星。 师：两弹一星是指什么？师：核弹包括有原子弹和氢弹。一星指的是人造卫星。

两弹一星使中国终于成为世界上有影响力的大国了。 师：可见钱学森对我们中国的贡献大不大？ 师： 2007 年钱学森获得感动中国十大人物。这是对他的颁奖词。请一位同学来读一下

【出示材料】

在他心里，

国为重，

家为轻，

科学最重，

名利最轻。 5 年归国路， 10 年两弹成。他是知识的宝

藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

—《 2007 年感动中国十大人物（钱学森）》

颁奖词

师：1999 年为了庆祝中华人民共和国成立 50 周年，我们国家对那些当

3

年为了两弹一星做出突出贡献的 23位

科学家。授予两弹一星功勋奖章。除了他们，还有许许多多无名英雄为了我们的国防事业献出了青春和热血，历史将永远记住他们。 师：到了 20 世纪 90 年代，我们国家在航天科技领域

又取得了一系列的成果。我们来看一下：

【出示图片】 1999 年神舟一号无人飞船试飞成功。

师：大家知道我们国家第一个进入太空的宇航员是谁

吗？

师： 2003 年杨利伟乘坐神舟五号载人飞船进入太空。 2008 年喜讯又传来了，翟志刚等航天员乘坐神舟七号

完成了出舱任务，实现了漫步太空。 2016 年，大家知

道是神舟几号与天宫二号在空间对接吗？ 2016 年神舟十一号与天宫二号在空间对接。我们国家

在航天技术方面取得了辉煌的成就。

而杨利伟翟志刚。

这些优秀的宇航员也当选为感动中国十大人物。 师过渡：刚刚我们学习了第一部分的内容，国防

科技，在国防力量增强的同时，我国在农业和医学方面也取得了重大的成就。接下来我们学习第二部分内容： 二、农业成就（板书） 师：接下来我们要了解的这个人，他当选为 2004 年度

感动中国十大人物。他还是第一届国家最高科技成果奖的获得者。他最大的梦想是：全世界的人免于饥饿。

他的名字叫什么呢？ 师：袁隆平研究杂交水稻的经历非常的艰苦。他几十年如一日的坚守在试验田，他研究出了什么？ 师：刚刚视频讲到：中国是世界上人口最多的国家，我们的人口占到世界的 20%，可是，我们的耕地面积大概占世界的 7%，中国人能不能养活自己，这是一个非常严峻的问题师：袁隆平的杂交水稻有什么研究意义？ 师过渡：它解决了世界上更多人的吃饭问题。

有一个人，她凭借着他的科研成果。挽救了世界上更多人的

生命。她名字叫什么？

师：屠呦呦是中国历史上第一个获得诺贝尔科学奖的人物。同学们知道屠呦呦为什么能获得诺贝尔科学奖

吗？她的主要贡献是什么？。

师：这属于哪方面的成就？ 三、医学成就（板书）

师：同学们知道什么叫疟疾吗？ 师：疟疾通过蚊虫叮咬，血液传播。一旦感染的话，

那这种人的身体就会受到很大伤害。严重的话，还会危及到生命。到今天为止，全世界每年还有成千上百

万的人感染疟疾。死亡率高达几十万。如果不加以有

效的控制和治疗。那么后果是非常严重的。所以从上

世纪六十年代起。

许多国家都组织科研人员进行研究。

但是收效甚微，而我们中国的屠呦呦。带领他的科研 团队。经过了一百多次试验。最终攻克了这一难题。

师：同学们知道屠呦呦是从哪里获得了灵感启发吗？ 师：屠呦呦传承了中医药的精华。这是诺贝尔评选委员会对他的颁奖词。我们请一位同学来读一下。

【出示材料】 ……屠呦呦发现的青蒿素应用在治疗中……为每年数百万感染相关疾病的人们提供了“强有力的治疗新方式”，在改善人类健康和减少患者病痛方面的成果无法估量。 ... 师：屠呦呦传承了中医药的精华。从而发现了青蒿素，

对人类的生命健康事业作出了巨大的贡献。她因此被评为 2015 年感动中国十大人物。

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师过渡：以上我们了解的是建国以来我们国家在科技

方面取得的瞩目的成就。那么在文化事业方面呢？我

们接下来了解一下。

四、文化事业的发展（板书） 师： 1956 年***提出了在科学文化工作中实行

百花

齐放、百家争鸣

的双百方针。意思就是在艺术上要自由的发展，在学术上要自由的争论形成百家争鸣的局面。那么在双百方针提出后，我国的文化领域发展情况如何呢？同学们看最后一页。 师：这时候都有哪些杰出的作品？ 师：这些作品当时是大受欢迎，它极大的丰富了我国人民的精神文化生活。但是遗憾的是，在文化大革命的时候，双百方针遭到了破坏，很多的文化工作者也遭到了破害，文艺界百花凋零。一直到党的十一届三中全会，邓小平强调要坚持贯彻双百方针，我们的文

化领域又出现了欣欣向荣的景象。这个时候的作品题 材广泛、佳作崛起。很多作品还在国际上获得了大奖。 师：我们最大的一个奖项是： 2012 年，有一位作家获

得了诺贝尔文学奖，他的名字叫什么？ 师：大家知道他的代表作吗？ 师：红高粱在1988 年的时候被张艺谋改编成电影。这部电影当年参加了德国柏林国际电影节的评比，获得了最高奖 - 金熊奖。中国的电影从此走向了世界。我国的文化事业大放异彩。 师：

新中国成立以来我们国家在科学、文化领域

取得

了令人瞩目的成就，对世界的影响也越来越大。我们何能取得如此辉煌的成就呢？ 现在给大家一点时间，小组讨论一下： （提醒学生：根据上课的内容，以及回顾以往学过的旧知） 师总结 : 首先，

国家要统一，要有一个稳定发展的环境

。 第二，

离不开我们国家大政方针的支持

。 第三科学家们无私奉献的精神和爱国的情操。 第四，良好的

国际环境

。 师：同学们，回忆今天我们学习的内容，我们主要了

解了新中国成立后我国的科技文化成就，伟大的科技文化工作者，他们每个人都有自己的梦想：邓稼先、钱学森的强国梦，袁隆平的让人类免于饥饿梦想、

屠呦呦战胜疟疾的梦想 ... 无数个人的梦汇聚

成一个中国梦，那就是***指出的：

“实现中华

民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。

在中国梦的引领下，我国一代代科技文化工作者们爱国奉献，取得了瞩目的成就。中华民族的明天

“长风破浪会有时”，同学们，我们国家“未来寄托在你们身上”，你们要好好学***所说的：

“要把学习作为一种追求，如饥似渴地学习”

。

板

书

设

计

18 课

《科技文化的成就》 一、国防科技 ---- 两弹一星、载人飞船 二、农业成就 -- 杂交水稻 三、医学成就 -- 青蒿素 四、文化事业的发展 --- 诺贝尔文学奖

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